人教版2011课标版小学体育与健康五至六年级.docx

人教版2011课标版小学体育与健康五至六年级
青春期生长发育的特点
教学目标：
（一）知识目标：
1．识别青春期生长发育的特点。
2．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。
3．关注青春期心理卫生。
(二)能力目标：
1．通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力。
2．通过对青春期性器官发育情况的学习，培养学生观察能力、分析问题的能力。
(三)情感目标：
1．使学生掌握青春期的特点，培养学生尊老爱幼的思想情感。
2．使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。
教学重点：
1．知道青春生长发育的特点是什么？
2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特征。
3．关注青春期生理和心理卫生方面的问题。
教学难点：
1．说出青春期性发育的突出特征。
2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。
教学过程：
1．师生谈话，导入新课。
（1）同学们，人体生殖系统各器官的结构和功能是怎样的？你们知道吗？那么新生命又是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢?有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗?
（2）生自由回答
（3）师小结：人的生长发育是指从受精卵开始，一直到个体发育成熟的过程。今天，我们一起来学习人的青春期生长发育的特点。
2．指导学生看图（纸质挂图）
3．能否试着从图上说出获得了哪些信息?
春期除了性器官的发育外，还出现了第二性征，第二性征是指除了两性性器官以外的男女两性的特征。
（1）男生胡须、喉结(摸着自己的颈部)，出现了遗精现象。
（2）女生的第二性征是乳房开始发育，出现了月经现象。
4.青春期第二性征的发育是由什么原因引起的?
（1）生自由讨论、发言
（2）师总结：
青春期发育过程中最突出的特点是生殖器官的生长发育和第二性征的发育，由于此时雄性激素或雌性激素分泌量的增加，出现了男女第二性征。经过了青春期的发育，女生会显得体态丰满，妩媚动人，男生则是肌肉发达，英俊潇洒，因此青春期是人生的“花样年华”，这个时期大家将要迎接自身生理和心理的一系列巨变，要准备迎候激情的撞击，要体验到神秘的性意识的萌动，要体察到自我的觉醒，要发现一个不同于往昔的情感世界和智慧世界。
5.面对青春期的来临，你准备好了吗?你想关注自己在青春期的生理和心理变化吗?你有什么疑惑不解的问题吗?让我们一起加入下面的讨论，你有什么看法和见解都可以大胆的说出来。
（1）学生讨论
（2）集体交流
6.请同学们自学课本中青春期卫生一段，认真体会。男女生进入青春期后各自会出现什么生理现象?
（1）将感受大胆说出来
（2）不好意思说出来的写在小纸条上投到老师信箱里，老师将一一回复。
7、师总结寄语：
平时大家要注意和父母多交流、多沟通，可以把你学到的知识讲给父母听，在与父母交流的过程中你会得到更多的知识。