初中仁爱七年级英语下册Unit6 Topic1 Section B 教学.doc

初中仁爱七年级英语下册Unit6Topic1SectionB教学设计
课题：Unit6Topic1SectionB课型：听说课
设计人：海口市龙桥学校胡清贤
设计
要素设计内容教学
内容
分析本课围绕着物品的位置，学习方位介词和方位介词短语near,behind,under,infrontof,inthefrontof以及Therebe句型的用法。教
学
目
标知识
与技能1.Learnsomenewwordsandphrases:
lamp,clock,guitar,window,table,key,door,thing,putaway,lookafter
2.Learprepositionsofpostionandphrases:near,under,behind,infrontof,inthefrontof。
3.Learthe.generalquestionstructureof“Therebe…”过程
与方法Five-fingerTeachingPlan.情感
态度激发学生的英语学习兴趣，学会摆放房间里的物品并学会生活自理，热爱生活。教
学
分
析教学
重点Themainactivitiesare1a，2and3，本课重点活动是1a和2。教学难点难点theusageof“infrontof”and”inthefrontof”
the.generalquestionstructureof“Therebe…”解决
办法Showpicturestostudents.Leadstudentsask,answer,andpracticemore.
板书设计

Unit6Topic1SectionB
Newwords:thing,:lamp,clock,guitar,keywindow,table,near,under,behind
Newphrases:putaway,lookafter,infrontof,inthefrontof
1.What`sin/onnear/under/behind/infrontof/intherontofthetable?
2..TherearesomeEnglishbooksonthetable.→
ArethereanyEnglishbooksonthetable?Yes,thereare./Notherearen`t.
3.There`sachairinfrontofthetable.→
Isthereachairinfrontofthetable?Yes,thereis./Nothereisn`t.
→4.Thereisapeninthefrontofthetable.→
Isthereapeninthefrontofthetable?Yes,thereis./Nothereisn`t.
infrontof表示在某人或某物的前面，指自身以外的前面；而inthefrontof表示在某物的内部的前面。如：
Thereisatreeinfrontofmyhouse.
Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.

教学过程设计
教学环节教师活动学生活动设计意图Review1，复习Unit6Topic1SectionB1a。
2.复习方位介词和介词短语on,nextto，in的运用。
3.SectionB2a的单词并导入SectionB1a生词和新短语。1.看图、回忆与朗读。
2.看图说话。
3.看图表达。温故而知新；为新课积累词汇。Present1.通过直观图片引入SectionB1a生词和新短语和方位介词、方位介词短语near,behind,under,infrontof,inthefrontof以及Therebe句型的运用。
2，播放1a和3的录音，展示练习题，引导学生做听前活动练习。
指导学生操练2并对学生作评价。

1.观看图片，听，说，问答与操练。

2.听前活动：
1）分别播放1a和3的录音让学生勾出听到关于物品的名词。
2）再听1a和3录音让学生勾出听到的介词和介词短语。1.直观教学，设计情景，学生容易接受。培养说的能力。
2.提高听力技能。Consolidation1引导学生做听前活动、听中活动练习。
2
2、解释疑难点，老师带读。
1、.听中活动：
1）听1a判断1b句子的正确或错误。
2）看3图、听3录音填入所缺的单词

朗读与对话，巩固新知识点。从听到读，训练学生听、读能力，培养语感。
Practice1、引导学生听后活动练习
2、呈现图片2，引导学生看图编写对话加强infrontof，inthefrontof,near，on的运用，解释疑难点。
1、听后活动.：
1）分角色操练1a画出重点句子，运用1c句型编写新对话