足球场内的声音.doc

东街小学电子教案格式2元
编写者申益寿执教时间：2011.课题足球场内的声音课时1课时教学
目标知识与技能：结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。
过程与方法：通过观察、思考和交流，学会从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。
情感态度与价值观：发展学生的学习兴趣。教学
重难点重难点：结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系,并能用自己的语言进行表达。教学准备较大的统计图一幅

教

学

过

程

一、引入：

同学们看过足球赛吗？你知道足球场上

的声音是怎么变化的吗?
二、展开：
出示足球场内声音的起伏情况变化图。
（1）从观众开始进场到全部退场，一共经过了多少时间？
（2）比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
（3）上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？
上半场第20分钟声音变得非常大，可能是主场球队进球了，球迷在欢呼。
（4）在半场休息时，足球场内的音量如何？
（5）描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。
（6）比赛结束时足球场内的音量变得如何？
三、试一试
海水受日月的引力而产生时涨落的现象。
看书上的图观察某港口0时到12时的水深情况，
然后回答有关问题。
1、大约什么时刻港口的水最深？深度约是

多少？
2、大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？
3、在什么时间范围内，港口水深在增加？
4、在什么时间范围内，港口水深在减少？
5、还有什么时刻水的深度与A点表示的尝试相同？
6、说一说这个港口从0时到12时的水深是如何变化的。
三、练一练
看书本。
看图找出表示爸爸和我洗澡时热水器中水的变化的相对应的图，然后说一说为什么另外几幅图表示错了？
四、课堂总结
这节课你有什么收获？应注意什么？
环节调整
与修改作
业
设
计
完成配套练习教
后
反
思
这节课结合生活实际，让学生从图表中分析某些量之间的关系，了解了生活中很多用图表描述的情况，既简洁又直观。