小学体育（体育与健康）水平三课时教案.doc

小学体育（体育与健康）水平三课时教案
学校：旭景小学执教：班级：五年（1）班人数：40人
学习目标通过本次课的学习，提高学生跑、跳、钻、跨的穿越障碍能力
培养学生身体的耐力、爆发力、灵敏性等身体素质
3培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学资源篮球场学习内容1、25米折返障碍跑
2、游戏：障碍接力跑教学流程课前准备→准备活动→障碍跑接力（游戏）→学习障碍跑技能→障碍跑接力赛→身体素质练习→放松运动→课后小结重点难点重点：通过每个障碍对发力的掌握与身体平衡感的控制
难点：快速无失误的通过时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应学生活动学习方式2分钟调整情绪，做好上课准备。培养良好的组织纪律，调整学生进入学习的最佳状态。课前准备
集合整队四列横队1.精神饱满，注意力集中
2.有序的集队。自主学习用语言提示学生做好课堂常规。4分钟做好充分的准备活动。游戏导入激发学习的热情。障碍接力跑绕障碍物进行接力比赛认真听指挥，充分活动身体各关节。集体学习语言提示，带领学生做好准备活动，讲明游戏规则6分钟1、积极参与勇于尝试。
2、激发创新能力。1、激发学生超越自己挑战自己。
2体验成功快乐。学生按游戏规则进行障碍跑接力比赛。

四路纵队进行比赛1、自我发挥想像如何尽快超越自己。
2、比一比那一组最快完成
3、勇于尝试。

相互学习

1、引导学生尝试。
2、组织纪律，语言激励。
3、请学生展示，给予鼓励性的评价。15
分钟一、25米障碍物折返跑
1、跳的障碍：由小跨栏与方格组成
2、跨的障碍：由垫子组成

培养团队合作精神，敢于挑战困难。接力赛
分组比赛1、在组长的带领下，进行接力比赛
2、小组密切配合协作合作学习1、讲解游戏规则2、语言鼓励和指导
3、师生评价。10分钟主动参与，调整情绪，让身心得到放松。发展学生下肢力量与协调能力单脚跳接力集体练习1、在组长的带领下，进行接力比赛
2、小组密切配合协作培养学生挑战自己的能力教师讲解游戏的方法和规则。
教师做示范。
学生练习和游戏。
3分钟

调整心态，适应由紧张到放松的过程。放松总结集体练习1、根据老师引导进行放松
2、认真听总结。合作学习语言引导课后反思采用游戏开头提升学习兴趣。
通过双脚跳小栏架与跨海绵垫提高学生学习兴趣，
通过障碍接力跑帮助学生认识到团结合作，勇敢顽强，才能与强者做斗争，才能取得胜利。