快乐的舞动[1].doc

快乐的舞动
授课对象：水平二课次：1次人数：40人任课教师：罗岚
教学内容快乐的舞动（健美操基本跳步：并腿跳、弓步跳、开合跳）教

学

目

标运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。
运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。
身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。
心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。
社会适应目标：培养学生自学自主、互学互助、团结协作的集体主义精神。重点动作的协调性及连贯性难点动作与节奏的控制和把握，组合的创编衔接课的部分达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分课堂常规精神饱满，注意力集中。集合整队，清点人数
师生问好、宣布课堂内容和要求
安排见习生
1、整队集合、检查人数、学生服装。
2、师生问好。
3、安排见习生
4、宣布本次课的内容和任务。配合教师完成课前准备
认真听讲
注意力集中◆
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
◆————老师
○————学生
要求：
1、老师口齿清楚，声音洪亮
2、学生动作要迅速、整齐。2分钟准备活动热身活动1.使学生充分热身
2.带动课堂气氛1、教师个人展示

2、热身操

教师展示一段健美操表演。

放音乐，带领、组织学生练习。
2、提示动作要领，观察学生动作，使学生充分热身。

认真看教师表演。

跟着教师做热身操，带着激情投入练习中，使身体充分热身。◆
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
◆———老师
○———学生

教师：

学生：

要求：
1、伴音乐的节奏，学生跟着老师做热身运动。
2、动作运动幅度由小到大，起到热身的效果。
7分钟

基本部分

基本部分

健美操基本步伐初步了解和掌握健美操的基本步伐一、游戏导入：

游戏：
“石头、剪刀、布”

基本教学
1、并腿跳------“石头”

2、弓步跳------“剪刀”

3、开合跳------“布”

合作创新

设计一个新的跳步动作。再与今天所学的三个动作串联成一个组合。

知识巩固及
拓展游戏
————“我运动，我健康，我快乐。”

1、提问设疑激发学生兴趣
2、讲解示范

1、组织学生小组自主学习。
2、个别指导，比较、发现骨干学生
3、总结各个技术动作要点和注意事项。
4、引导学生动作串联和把握音乐节奏。

要求：
声音洪亮，精神饱满；
仪表大方，
语言亲切；
动作标准，姿态优美。

教师讲解活动要求
教师引导学生创新动作。
3、组织散点队形巡回指导学生创编活动。

教师讲解游戏规则并示范。
组织学生进行游戏并强调游戏安全。
集中精力主动思考，模仿练习

1、根据画板上的动作要领和图片自主学习。
2、小组自由练习，互相学习并纠正。
掌握所学，自主积极练习，改正错误。
在教师的带领下配音乐练习。

要求：
模仿练习，
体验动作；
队伍整齐，
节奏鲜明；
姿态优美，
动作协调。

学生认真听讲并思考。

认真观察画板提示并思考。

3、表演展示小组成果。

明确游戏规则。
体验游戏带来的快乐。

111

教师

学生

教学方法：
1、小组长组织学生自主学习。
2、老师巡视并提示易错动作。
3、教师带领下进行练习。

要求：动作准确到位

要求：积极参与创编，按照老师要求认真完成。

JKKL
——————————————

————————————
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
要求：按规则进行游戏比赛，运用所学步伐进行游戏。
28分钟

结
束
部
分点评1、身心放松。
2、总结本次课的上课情况，对不足的地方进行提出。
3、安排课后任务
4、宣布下课，师生道别

1、播放音乐，引导组织学生做放松练习
2、教师总结。
1、模仿老师做放松练习
2、回顾本节课所学动作及其动作要领

◆
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
◆————老师
○————学生
要求：学生集合要做到快、齐、静，听老师讲评，课后认真完成作业，及时巩固所学内容。3分钟场地器材足球场、绳梯四个、花球40个、画架画板各4个，标志筒4个预计练
习密度70%±课后
小结