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2017新人教版历史七年级上册第12课-汉武帝巩固大一统王朝.ppt
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汉武帝巩固大一统王朝16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面?主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？一“推恩令”的实施推恩令后的诸侯王封地一“推恩令”的实施董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？废除诸子百家的主张，把儒家思想作为正统思想。1背景
2024-08-13
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沁园春·雪（片段）学习思考：汉武帝为什么能够实现大一统？汉初为什么要实行分封制？西周：分封制2021/5/7汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。中央皇帝你如何看待秦始皇时期的“焚书坑儒”和汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”？核心：汉代讲学图五铢钱国人眼中的汉武帝汉武帝是古代中国巅峰状态的万世一君，是中国最有作为的帝王。他使汉朝成为当时世界上最强大的国家，他堪称中国的凯撒。---西方人眼中的汉武帝人们为什么习惯把“秦皇汉武”相提并论？你认为秦始皇和汉武帝在我国历史上谁的功劳大？为什么？秦始皇：建立了第一
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第12课汉武帝巩固大一统王朝一教学目标1.知识与能力：了解汉武帝大一统措施的背景；列举汉武帝巩固大一统的措施：颁布推恩令；罢黜百家独尊儒术；盐铁专营统一铸币等并分析其影响。2.过程与方法：通过阅读史料、创设历史情境等活动了解汉武帝巩固大一统的措施。通过画图的形式理解推恩令学会对比同类事物的方法。3.情感态度价值观：汉武帝大一统局面不仅是西汉强盛的顶点也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。明确一个道理：经济发展史大一统的物质基础人才是一个国家强盛的必要条件。二教学重难点：重点：汉武帝颁布推
2023-10-31
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中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面，就是“大一统”。汉武帝刘彻(前156--前87年)，是西汉第七位皇帝。他七岁被立为太子，十六岁登基为帝，到七十岁驾崩，历时五十四年，是第三个在位时间最长的皇帝。汉武帝是历史上有名的明君，他继承了“文景之治”遗留下来的富强基础，即位后便励精图治，把西汉王朝推向极盛。西周材料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘（shèng）万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。依据上述材料，并结合课文，概括西汉初年，汉
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第12课汉武帝巩固大一统王朝1.下面是西汉初年郡国并行示意图(局部)。为消除图中反映的威胁君权的因素汉武帝(C)A.把铸币权收归中央B.推行分封制C.颁布“推恩令”D.宣布“罢黜百家独尊儒术”2.(2019苍溪模拟)“今诸侯子弟或十数余虽骨肉无尺寸地封则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之。彼人人喜得所愿上以德施实分其国不削而稍弱矣。”材料体现了的主张。(B)A.董仲舒B.主父偃C.李斯D.姜子牙3.“武帝施主父之策下推恩之令使诸侯王得分户邑以封子弟
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