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专业精品福建省龙岩研学旅行指导员、师资格证考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 优选福建省龙岩研学旅行指导员、师资格证考试真题题库精品(必刷) 第I部分单选题(50题) 1.研学课程需求调查内容中,()指学校以前开展过的研学课程案例,它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准,还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题,是设计研学课程方案的重要参考。 A:以往案例 B:课程内容 C:课程需求 D:基本信息 答案:A 2.下列行为表现中不属于导游素质的是()。 A:整洁的外表 B:积极的进取精神 C:广博的知识结构 D:较强的独立工作能力 答案:A 3.()指学生以小组为单位,由专门的授课教师带领,依照一定的参观顺序对实物进行参观学习,这种方式几乎适用于所有的研学课程资源,是最普遍的研学课程方式。 A:任务驱动式参观 B:体验式学习 C:讲解式参观 D:研究性学习 答案:C 4.学生运用所学知识、技能独立分析问题和解决问题,并使技能达到熟练,解决新的问题,做到举一反三、触类旁通,提高自己的思想觉悟和实践技能。这叫做()。 A:研学反思 B:研学新课 C:回顾总结 D:拓展问题 答案:D 5.研学课程成果展示成为近年来学校越来越重视的用来衡量()好坏的指标之一。 A:研学课程手册 B:研学课程方案 C:研学课程质量 D:研学课程内容 答案:C 6.研学课程学生手册中的自我总结与评价中,课程评价对象指的是()。 A:研学指导师的教学效果的评价 B:学生的学习效果的评价 C:学校带队老师的带队效果的评价 D:导游的带团效果的评价 答案:B 7.教育能够把潜在劳动力转化为现实劳动力,体现了教育的()功能。 A:文化 B:经济 C:政治 D:育人 答案:B 8.符合实际的目标必须建立在准确的()上,对于不同学段的学生,他们的身心发展水平和认知水平都存在较大差异。 A:研学主题 B:研学课程内容 C:学段学情分析 D:研学课程目标 答案:C 9.符合实际的目标必须建立在准确的()上,对于不同学段的学生,他们的身心发展水平和认知水平都存在较大差异。 A:学段学情分析 B:研学主题 C:研学课程目标 D:研学课程内容 答案:A 10.研学旅行中往往需要频繁地乘坐交通工具,因此()成为研学旅行中各方最为关注的安全问题之一。 A:突发 B:交通安全问题 C:车辆 D:外伤事故问题 答案:B 11.研学课程工作手册中,应该在分餐表上特别注明()的用餐方式。 A:地区不同 B:少数民族 C:性别不同 D:年龄不同 答案:B 12.研学课程需求调查内容中,()指学校以前开展过的研学课程案例,它们不仅反映了学校组织研学课程的经验与标准,还能从中了解到设计研学课程方案时需要注意避免的问题,是设计研学课程方案的重要参考。 A:基本信息 B:课程需求 C:以往案例 D:课程内容 答案:C 13.研学指导师要熟知无论选择什么样的交通工具,都要以()为原则。 A:预防为主,时间第一 B:预防为主,行程第一 C:预防为主,学生第一 D:预防为主,安全第一 答案:D 14.研学指导师要具备()的安全知识和急救能力。 A:医疗工作者 B:防患未然 C:意外事故应对 D:安保人员 答案:C 15.研学指导师必须准备面临综合性、全能型的工作,对待学生要有爱心、耐心和强烈的()。 A:爱国心 B:荣誉感 C:责任心 D:爱美之心 答案:C 16.综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的()。 A:主修课程 B:选修课程 C:必修课程 D:辅修课程 答案:C 17.()不属于研学旅行活动课程主题设计原则。 A:指向现实 B:立足特色 C:源于理想 D:活动可行 答案:C 18.研学课程学生手册中,设置的学习任务为:请你选择该博物馆的某一文物,对该文物创作一篇讲解词,并向游客讲解。请问这类任务属于()。 A:体验式课程学习任务 B:讲解式参观课程学习任务 C:结果性任务驱动式学习任务 D:过程性任务驱动式学习任务 答案:C 19.行前课程的设计通常要完成的三个步骤是:明确行前课程内容及时长()制作行前演示文稿。 A:设计工作量 B:做好个人形象准备 C:设计行前课程内容 D:做好演讲前的准备 答案:C 20.不同的主体对课程资源的筛选和评价不同,从而形成了课程资源开发利用形态的()。 A:多样性 B:突出性 C:普遍性 D:长久性 答案:A 21.在落实用餐环节时需要落实的内容是:用餐环境的安全及卫生条件、菜单、餐厅的接待能和()。 A:用餐地点的配套设施 B:用餐地点的楼层高低 C:菜品的价格 D:餐厅的级别 答案:A 22.研学旅行主办方即研学旅行活动的组织者。活动组织方有着明确的研学旅行()