烧伤烫伤的预防与处理.doc

烧伤烫伤的预防与处理
教学目标：使学生知道导致烧伤烫伤的原因,懂得烧伤烫伤的紧急处理、危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：懂得烧伤烫伤的紧急处理、危害和预防。
教学难点：懂得烧伤烫伤的紧急处理、危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
教学课件PPT
教学教时：一课时
教学过程：
一、通过两则新闻导入课题，揭示课题。
孩子们，有这样的两则报道：
一位9岁的小女孩独自一人在家烧饭，由于不小心碰倒沸腾的油锅而被大面积烫伤，疼痛之余，她
急忙跑到水龙头下冲洗，结果因严重感染不治身亡。据后来医生说，假如这位小女孩懂得自护的话，选择拨打，孩子是完全可以保住生命的。
某天中午11点半左右，一家饭店厨房，发生煤气爆燃，大火将饭店的两层楼全部烧毁。饭店内两名
厨师被烧伤，其中一人受伤严重。浓烟滚滚，大火包围了饭店小楼。据饭店老板卜先生介绍，两天前请人送来煤气包，今天使用时，阀门断裂，煤气外泄，员工用湿毛巾捂住瓶口，但煤气冲出的力量太大，堵不住。老板立即拨打了煤气公司电话，可是就在这时，“轰”的一声巨响，厨房就失火了。厨房内的2名厨师也受了伤。
由于该饭店的厨房和小楼连接着附近居民家。发生火灾后，附近居民家也遭受牵连。据一楼住户称，当时她正在做饭，突然“轰”一声响，跑出来发现是隔壁饭店失火，情急之下，她立即跑进房间将值钱的东西搬出去，并将家里的现金和存折也带了出来。
然而二楼的刘先生一家就没有这么幸运了。当时刘先生正在睡觉，被爆炸声惊醒后发现火势已经开始
蔓延，立即抱着儿子逃离现场。尽管人已经脱离火海，可是放在家中的6万元现金在这场火灾中被烧毁。
2、孩子们这两个故事有什么不同？（一个属于烫伤、一个属于烧伤）
3、老师看出来了，你们都是用心在听的。那你们知道什么叫烫伤？什么叫烧伤吗？
4、引出课题及板书课题。
二、认识烧伤、烫伤。
（一）烧伤烫伤的概念：烧伤是火焰以及强酸、强碱等与身体接触，使皮肤组织受到的损伤。一般是皮肤和（或）黏膜受损害，严重者也可伤及皮下组织。烫伤就是无火焰的高温物质，如开水、热油等使身体的皮下组织受到损伤。
（二）通过对概念的理解，以及课本上的图片进行补充讲解，再次明确烧伤、烫伤的不同之处。
三、烧、烫伤的处理。
（一）、烫伤的处理。
1、迅速用冷水冲洗或浸泡，还可以用湿毛巾敷患处，直到止痛为止。此法有止痛、防止起泡的作用。切勿揉搓，以免破皮。切忌用冰水。以免冻伤。
2、冷水处理后把创面拭干，然后薄薄地涂些南油、绿药膏等油膏类药物，再适当包扎1-2天，以防止起水泡。
3、如水泡已破，不可将皮撕去，也不可用水冲，可用消毒棉球拭干，用消毒纱布或干净软布覆盖，然后前往医院治疗。
4、对于严重烫伤者，应尽快脱去或剪去衣服，不可涂抹任何东西，用清洁的床单或衣服盖住伤口，立即送往医院治疗
（二）让学生在日常生活中学会处理烫伤的三要和三不要方法。
三不要：一不用紫药水；二不用红汞；三不用浸泡酱油。
三要：一可用淡盐水轻轻涂抹灼烧处；二可用鸡蛋清、熟蜂蜜或香油混合调匀涂抹；三可用生梨成片贴于烫伤处。
（三）烧伤的急救方法。
1、首先椒降温散热，用水冷却烧伤部位10分钟以上，越早越好。不要用酱油、牙膏、肥皂等涂抹伤口，这样不仅没有效果，还可能造成感染。
2、轻度的烧伤可以涂一点干净的植物油；对于面积较大、较严重的烧伤，局部降温冷却后，用干净的布覆盖伤口，尽快送往医院治疗。
3、如果被酸、碱、磷等化学物品烧伤，最简单有效的处理方法是用大量清洁冷水冲洗烧伤部位。
4、如果被电烧伤，首先要迅速关闭电源，将伤员转移至通风处，进行全身及胸部降温，然后尽快送往医院治疗。
（四）通过教师的讲解学习后，让学生举手发言分析烧伤、烫伤不同的处理方法。
四、学习预防烧、烫伤的方法。
教师结合书上的图片内容，进行讨论交流，明白应慢慢地倒接开水，避免开水溅到身上。揭锅盖时，应朝着手臂相反的方向掀，脸和身体要尽量离锅远一点，端烫的食物时，一定要用厚布隔着。
五、了解烧伤、烫伤后的注意事项后，通过健康加油站，让学生知道引起疤痕的原因，杜绝不正确行为。
六、判断、分析。首先分析判断，让学生明确正确的做法。其次让学生阅读张大爷的故事，分析他的做法是否正确，让学生知道涂抹酱油可能导致感染。
七、课堂小结
今天，我们一起学习了烧伤、烫伤的预防与处理，希望同学们能把课堂上学到的知识运用到生活中，避免烧伤、烫伤的发生，健康快乐地成长！