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烫伤烧伤的预防与处理
教学目标：
1、知道导致烧伤、烫伤的原因和危害。
2、了解烧伤、烫伤的紧急处理办法，能对烧伤、烫伤进行简单处理。
3、排查生活中可能造成烧伤、烫伤的隐患，提高学生自我安全意识，增强自我的保护能力和简单的救治能力。
教学要点：
重点：知道如何简单的处理烧伤和烫伤，简单的知道对周围危险隐患预判。
难点：提高安全意识和自我保护能力，懂得如何简单的排查生活中可能造成烫伤、烧伤的隐患。
教学过程：
一、视频导入
师：播放熊出没视频动画。
师：光头强为了阻止熊大它们吃自己的干脆面怎么了？你们有什么想法吗？
生自由发言
师：动画中如果光头强能够小心一些，有一点安全的防范意识，也许这样的问题就可以避免。爱惜自己，从学好健康知识开始。今天，就让我们一起走进《烫伤烧伤的预防与处理》一颗。
板书课题，学生齐读
二·、案列解析
活动1（我被烫伤了）
师：播放熊出没视频动画。（光头强被烫伤）
师：光头强不小心被烫伤了，你能说一说光头强现在的感受吗？
生：他现在一定感到非常的疼。
生：……
活动2（谁能帮帮光头强）
师：刚刚同学们都说了很多光头强的感受，我们看着也能感受到那种刺心的疼痛，同学们你们愿意帮助下光头强吗？我们能做一些什么？
生：将他送到医院。
生：……
师：同学们都说了很多的方法帮助光头强，你们的方法有好的有坏的，我们还是听听专家的讲解吧！
活动3（专家解答）
师播放视频，提出要求
要求：通过听取专家的讲解，说一说我们之前帮助光头强的方法，那些是好的，那些是不好的，为什么？
生仔细观听。（小组讨论总结）
生：……
师：板书烫烧伤处理步骤。
活动4（拓展延伸）
师播放2个视频，学生观察
师：你能帮助视频中的小朋友避免被烧伤烫伤吗？
生：小孩子不要随便的烧火煮饭。
生：……
师小结
活动5（我能帮助他）
师分发案例（烧伤或者烫伤者）卡片，学生观看卡片上的案列，小组合作讨论如何救助案例里面的伤者，并写在卡片上。
生：……（其它小组可以帮助补充）
师小结
师：我们生活中还有哪些地方容易出现烫烧伤，开火车比一比，看那一小组的同学想到得多。
生：……
三、总结
师：同学们，谁来说一说什么事烧伤，什么是烫伤，被烫伤或者烧伤该怎么做，我们应该如何避免被烫伤或者烧伤？
生：……
师：同学们说得很好，老师希望同学们通过今天的学习，在以后的生活中避免自己被烫烧伤，还希望大家能利用所学知识帮助别，做一个有用的人。