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烧烫伤的预防和处理
教学目标：
知识和能力：
学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。 
过程与方法：
掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。 3、情感态度和价值观：
提高安全意识，能积极去学习防烧烫伤的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康，预防烧烫伤。
重 点：
教育学生要注意安全用电，不玩火；  
难 点：     
掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。
准 备 ：
视频 、自制ppt课件
教具：
胶带、绷带、水杯、剪刀
教学过程 ：
一、情景导入 
1、师生问好，谈话导入
最近天气越来越热了，我们的衣服也越穿越少了，但这也给我们带来了一系列的安全隐患，我们容易被烫伤和烧伤。下面给大家讲个小事情：我的亲戚在煮饭的时候，当他揭开锅盖的一瞬间，被水蒸气烫伤了手臂，手被烫伤了很大一部分，大家觉得这个伤看起来怎么样？（生齐答）这就是我们今天所要学习的内容 
课件出示课题，板书课题（烧烫伤的预防和处理）
生齐读
了解危险 
日常生活中有哪些情况容易造成烧烫伤呢？ 
小组讨论，举手回答（开水、蒸汽、油、汤、火钳、火灾、煤气灶、燃放烟花、热水瓶、刚出锅的食物、热洗澡水、电熨斗等。）
 2、课件出示生活中常遇到的安全隐患？
生边看边谈感受
3、课件出示：烧烫伤应该怎样预防？
小组讨论，举手回答
三、急救措施     
 1、课件出示：烧烫伤的错误处理方法有哪些？
小组讨论，举手回答
2、视频展示烧烫伤的错误处理办法
3、烧烫伤的错误做法我们了解了，那我们应该怎样正确的处理呢？
小组讨论，举手回答
4、视频展示烧烫伤的正确处理办法
生根据上面的提示，总结步骤
5、师讲解，生示范
两名学生做示范，师讲解，其他学生一起合作完成
板书：正确的处理方法：冲—脱—泡—盖—送
小组进行模拟演练，上台展示
梳理归纳
提出问题：一旦不小心被烧伤、烫伤，该怎么正确处理呢？
课件出示处理办法，分步讲解
 四、小组抢答
小明的手被烫伤了，用热水冲洗，对吗？
小明的手被烫伤了，在水中浸泡了两个小时，对吗？
小明的手被烫伤后，起了大水泡，妈妈用针把水泡刺破，对吗？
受伤后，涂抹牙膏和酱油等不明物体，对吗？
以小组为单位，抢答
活动总结 
同学们，今天我们学习了预防烧烫伤的知识和方法，烧烫伤的急救措施。希望大家注意这些问题，需要的时候运用这些知识和方法，使自己和家人能健康地生活。
板书设计： 冲
脱
泡
正确的处理办法   盖

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