烫伤烧伤[1].docx

烫伤烧伤
第一课时
教学目标:1、知道烫伤和烧伤带来的危害。
2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。
3、吸取生活中的教训,保护自身安全。
教学重点:探究烧伤烫伤原因,知道怎样预防烧伤烫伤。
教学过程:
一、谈话导入:
你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗?知道事故发生的原因吗?
二、探究新课
(一)生活中的烫伤和烧伤
1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁,
小学生遭电伤”两则案例,按照提示和同学讨论下面问题
a、上面两则案例给受害人带来什么危害?
b、你能找到这两起事故发生的原因吗?
c、你能从中吸取哪些教训?
2、阅读烧烫伤原因分析,讨论烫伤和烧伤的原因是什么?
(二)小心烫伤和烧伤
1、想一想,下面的同学的做法正确吗?如不正确,会带来什么危
害?和同学说一说理由,并写下来。
a、快餐店中,用吸管喝刚送上来的饮料。
B、端着热汤,大叫:“小心,不要靠近”。
C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。
D、低头靠近正在打开的蒸锅。
E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。
F、站在油锅边等着买油条。
G、在沼气旁边放鞭炮。
2、阅读“长期使用暖宝宝,小心被烫伤”案例和“小知识”,回
答下列问题:
什么是低温烫伤?你受到什么启示?
3、想一想:在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故?
如果被烫伤或烧伤,你知道会造成什么伤害吗?
三、课堂小结:
说说本节课你有什么收获。
四、作业
怎样预防烫伤和烧伤?
第二课时
教学目标:1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。
2、知道在生活中应该烫伤和烧伤的急救方法。
3、吸取生活中的教训,树立保护自身安全的意识。
教学重点:探究烧伤烫伤原因,知道怎样预防烧伤烫伤。
教学过程:
一、复习导入
1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害?
2、哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故?
二、探究新课
1、烫伤和烧伤的急救
发生下列烫伤和烧伤时,你知道可以采取哪些方法缓解吗?请在可行做法的括号中画“v”,并和同学说说理由。
a、端热水壶时,手被热水烫伤。
用凉水冲洗被烫的手。()
用冰块敷被烫的手,等待急救车。()
用烫伤膏涂抹患处。()
只是喊疼,大人哄着,等待急救车。()
b、吃刚出锅的热炸糕,造成消化道烫伤。
立即喝牛奶()
立即拨打急救电话。()
c、用火柴点酒精灯,烧到手。()
立即告诉老师。()
立即用水冲洗。()
2、小组讨论
在生活中应该怎样防治烫伤和烧伤?具体方法有哪些?
三、课堂总结
教师引导学生系统总结第一课时和第二课时所学知识。
五、作业布置
如果遇到烫伤和烧伤应该如何去处理?