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在线教育平台中的学习者画像研究

随着信息技术的迅猛发展，网上学习成为了人们转变学习方式
的重要途径。特别是在疫情爆发之后，大家都开始了解并接受在
线教育这种新的学习方式。在这个趋势下，越来越多的人开始向
在线教育平台转移，这也导致了我们关注在线教育平台的学习者

画像研究。

在线教育平台的学习者画像，是指通过对在线教育平台上学生
的资料和行为数据的统计分析，得出的学习者的基本属性、特征
及学习行为规律的综合描述。对于学习者画像的研究和分析，可
以帮助教育者更好地了解学习者的特点，提供更为贴近学习者需

求的课程和服务，从而推动在线教育更好地发展。

一、学习者画像的基本属性

1、年龄

事实上，年龄是在线教育学习者画像中最容易确定的因素。相
对于传统教育的学习，在线学习没有年龄限制。因此，我们可以
发现，一个学习者的学习年龄与其生活阶段之间的关系并不十分

显著，从幼儿到老年人都可以在在线教育平台上学习课程。

2、性别
在在线教育平台上，女性比男性更喜欢学习新技能或知识。但
是，总体来讲，男女学习者的差别不是很大，甚至可以说，在不
同专业领域内，男女学习者的比例可能会有所变化。比如，理科
领域内，男性学习者占比较高，而在人文领域内，女性学习者占

比较高。

3、教育程度

相比传统教育体制，网络教育更能满足更多的教育需求，因此，
我们可以看到，越来越多的大专、本科、硕士和博士也加入到了
在线学习的队伍中。此外，教育背景也是在线学习者的一大特点，

低教育背景的学习者数量相对较少。

二、学习者画像的特征

1、学习目的

学生参加在线学习主要有以下目的：补充知识、职业发展和业
余爱好等。对于后两者的需求，季节因素和就业市场的需求确定

了其参与的时间。

2、学习方式

在线学习突破了传统教育对时间和空间的限制，可以自由地组
织学习计划，自由地选择学科，自由地安排学习时间。所以，在

线学习具有高度的自由性、灵活性和快捷性。
3、学习行为

和传统教育相比，在线学习的学习者具有更多的自愿性质。他
们更加自由地选择自己喜欢的课程，也更加注重可供随时使用的
资源（如电子书、视频等）。此外，在线教育也突破了教师式教

学，采用了在线互动教学，更加注重学生的参与度。

4、课程选择

网络教育平台也具有丰富的课程资源，根据参与课程的学生画
像，我们可以看到，他们更加注重实用性和前沿性课程的选择，

这也是在线学习的优势所在。

三、学习者画像的深入挖掘

除了基本属性和特征之外，学习者画像的深入挖掘对于教育研

究和教育产品开发同样具有重要意义。

1、学习者行为模式研究

学习者画像可以分析学习者的行为模式，包括学习者的课堂参
与度、学习周期、作业完成情况、考试成绩等。这些分析可以帮
助教育者更好地了解学习者的需求和能力，开发出更好的教育产

品和服务。

2、学习者兴趣、偏好及需求研究
学习者画像可以分析学习者的兴趣、需求和偏好，帮助在线教
育平台更好的推送学习资源。比如，某些学习者对配课程有需求，
若能根据学习者的课程兴趣推送相关教育产品，就可以让学生的

学习和使用过程变得更加方便和高效。

3、教育品牌推广及营销研究

作为经营者，学习者画像也可以帮助教育品牌进行更加深入的
营销活动。通过对学习者画像的研究，可以更好地了解学习者的

诉求和需求，以便更好地推广营销活动。

总之，在线教育平台的学习者画像研究是在线教育发展的重要
方向之一。通过对学习者的基本属性、特征和深入挖掘等方面进
行研究和分析，能够为教育者和教育服务提供者带来更多的思路

和启示，从而推动在线教育更好地发展。