Unit 7What’s the matter.doc

Unit7What’sthematter?
本节课选自鲁教版版七年级下Unit7“What’s the matter? ”的section A部分.本单元通过对健康这一人们生活中必不可少话题的谈论，让学生们学会关于谈论健康状况的一些日常交际用语。在本课的教学过程中也会通过对表述身体不适句型结构的分析以及情态动词should一词的讲解，让学生进一步掌握有关伤病及处理建议的表达方式。 
知识目标：1、学习并掌握重点词汇
2、学会如何询问健康问题。 
3、能够运用have to、should、shouldn't来给出合理的建议。
能力目标：能够运用所学知识自如地谈论健康问题。 
情感目标：通过本课的学习，使同学们学会关心自己及他人的身体健康状况。 
重点难点：1、通过对健康问题的探讨，让学生能够熟练掌握并运用What’s the matter? I have a\an...等有关健康问题的日常交际用语。2、能够正确使用情态动词should给出恰当的建议。 
在教学准备过程中搜索到了一些与本课相关的能够令学生们感兴趣的图片、录音，寓教于乐 让学生们积极的参与到教学过程中，让他们能够充分体会到学习的快乐。调动他们学习英语的积极性，充分展示学生在教学中的主体地位。运用task-based method（任务型教学法），借助多媒体手段创设情境让学生产生兴趣，而积极主动的投入到语言环境中。充分发挥学生在教学过程中的主体地位，将语言知识和语言技能结合起来，培养学生的语言综合运用能力。在活动中学习知识，提高学生参与的积极性，最终养成良好的学习习惯。   教学过程
Greet the class  T: Good morning class. Ss: Good morning teacher.welcome to my class. Let’s start the study.  
New words T: Today let’s learn the names of the body parts. Please look at the picture on the screen. What’s this? Ss: It’s a nose. T: Yes, you’re right. Do you know other parts of the body? 
 Ss: head mouth…(Teach the other new words in the same way such as neck\back\leg\stomach…) 
T: OK, let’s do some practice. Look at the picture in 1a and write the letter for each part of the body.     ( Check the answers in class) 
New drills T: What’s the matter?  I have a headache. (teach the other illness such as have a stomachache\have a cold \ have a fever…in the same way) T: Now I’ll show you some pictures about the illness. Please make a conversationlike this. 
S1: What’s the matter? S2: I have a... …(Ask some pair students to presents their conversations) T: Good job. Let’s look at the picture again. There are some students in 
the hospital. They’re not feeling well. Please listen carefully and number 
the names[1-5]  (Check the answers) 
Practice 
T:Let’s do some listening practice. Look at the picture in 2a. The people are talking about their health problem. Please listen carefully and number the pictures[1-5] in order you hear them. 
T: Who can share you answer with us? 
S: (Check the ans