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3湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学下册《课题如何正确书写化学方程式》导学案新人教版课型:预习展示课设计:审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间:月日星期课题:如何正确书写化学方程式第课时累计课时学习过程(定向导学:教材96页至99页)流程及学习内容学习要求和方法明确目标1、正确书写简单的化学方程式。2、了解化学方程式表示的意义。自主学习:1、你能说出97页各化学方程式的意义吗?2、请将书本上39页出现的文字表达式改成化学方程式三、合作探究【探究1】试用化学方程式解释1、用氢气作“零污染汽车”的燃料:2、灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命:【探究2】配平1N2+H2NH32C3H8+O2CO2+H2O3CO+Fe2O3CO2+Fe熟读目标,找准任务独学翻看书本96、97、99页,完成自主学习,实验室制取氧气的化学方程式你能不能写出呢?并在书上用双色笔划记。对学学以致用,左边出现的是我们没有见过的一些反应,你用什么方法来解决呢?积极思考并回答,完成有关化学方程式的书写观察并研究使反应平衡的方案。理解平衡的意义。熟练的记忆背诵才能熟练的运用,化学被称作为理科中的文科,记忆也是本课程十分重要的组成部分。流程及学习内容学习要求和方法四、展示提升:【展示1】1、探究1、探究2根据组长分配的任务,依次进行小组展示、大组展示。过关检测1、NO是大气污染无之一,目前有一种治理方法是在4000C左右、有催化剂存在的条件下,用氨气(NH3)把NO还原为氮气和水,写出化学方程式:2、中考链接(2011)2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”。(1)燃气安全是家庭生活的头等大事。为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有气味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃气泄露可闻到气味,从微观的角度分析原因:(2)乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水,燃烧的化学方程式为______________________________。【课后反思】学完本节课以后,你有什么收获,还有什么疑惑,要及时反思哦【预习新知】利用化学方程式的简单计算学习组长签字:群学展示探究1在黑板上板书展示,探究2口头展示。展示一定要迅速,口头展示时声音要洪亮。检测是关键,运用学过的知识,独立完成检测部分。化学与生活关系非常密切,通过左边的习题,你一定会体会到的!学以致用。你收获了多少?