《政府：国家行政机关》.docx

《政府：国家行政机关》

教学设计

单位：长春市一三七中学

姓名：王晶晶

《政府：国家行政机关》教学设计
姓名王晶晶学科政治班级1.7时间2019年3月27日讲课类型新授课课题《政府：国家行政机关》︻
引
标
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2019年3月5日，李克强总理在十三届全国人大二次会议上作《政府工作报告》，政府像谁报告？为什么要报告？这说明了什么？
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示
标
︼1.了解我国政府的作用、我国正在建设服务型政府。
2.理解我国政府的基本职能。(重点)
3.明确我国政府的性质。（难点）
4.学会分析评价身边政府部门的行为；用辩证观点认识我国政府职能。
5.体会我国政府是便民利民的政府，正确处理与政府的关系。

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学
标
︼一、政府的职能
1.政府的性质
教师活动：2019年3月5日，李克强总理在十三届全国人大二次会议上作《政府工作报告》，政府像谁报告？为什么要报告？这说明了什么？
学生活动：思考并回答问题。
教师活动：以上三个问题大家回答的是否正确呢，接下来就让我们在学习中去检验。首先先带大家了解一下我国的国家机关组成。
教师活动：通过老师对国家机关的介绍，大家能否知道政府的性质？
学生活动：思考并回答问题。
教师活动：接下来让我们做一道小题来检测一下，请同学们判断哪些是属于政府部门？
学生活动：学生回答。
教师活动：教师进行相应的补充。

2.政府的基本职能
教师活动：我们了解了政府的性质，再来学习一下政府的职能。教师呈现ppt，扫黑除恶这项行动需要谁去做？主要依靠谁？
学生活动：思考并回答。
教师活动：政府这么做其实就是在履行职能，履行什么职能呢？我们再看下下一张PPT。谁有权派遣海监船到钓鱼岛进行巡航？为什么要这么做？
学生活动：学生思考并回答问题。
教师活动：概括材料并引导学生总结出政府在履行政治职能。
教师活动：今年的3.15晚会曝光了辣条问题，为什么会有劣质辣条的出现？
学生活动：思考并回答。
教师活动：这个问题主要依靠谁去解决？
学生活动：国家！
教师活动：没错，国家对于问题企业进行行政处罚，这是国家在进行市场监管。2019年的政府工作报告中用了大篇幅来说政府要如何进行市场监管，由此可以看出国家对食品安全的重视程度。
教师活动：国务院总理李克强5日在作政府工作报告时说，要正确把握宏观政策取向，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。运用财政政策和货币政策稳定经济发展，这是国家在做什么？
学生活动：进行宏观调控。
教师活动：在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有重要职能，主要是进行市场监管、宏观调控，以促进经济社会发展。这就是政府的组织社会主义经济建设职能，即经济职能。
教师活动：展示习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会的图片，组织召开座谈会的目的是什么？
学生活动：思考并回答。
教师活动：引导学生总结出这是政府致力于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。此外，政府还致力于组织和发展科教文卫体等各项事业，努力提高国家文化软实力。这些都是政府在履行什么职能？
学生活动：组织社会主义文化建设职能。
教师活动：接下来给同学们一分钟的时间浏览一下学案上的时政新闻链接，了解下两会之后人们生活将会发生的变化。请同学们概括出政府的这些举措是为了什么？
学生活动：加强社会建设。
教师活动：这是政府的加强社会建设职能，也叫社会职能。政府通过加快健全基本公共服务体系，保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶。
教师活动：播放长春市水源污染视频，提出问题：要想解决污染问题，应该怎么做？
学生活动：思考并回答。
教师活动：要想解决污染问题，还需政府发挥作用。十九大政府工作报告提出，要持续推进污染防治。这是政府在履行什么职能？
学生活动：推进生态文明建设职能。
教师总结：通过以上的学习，我们了解了政府的五项基本职能，分别是保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设以及推进生态文明建设。接下来我们做一道题来检测一下知识掌握程度。
学生活动：阅读材料回答问题。
3.我国正在建设服务型政府
教师活动：从我国经济的发展，老百姓的吃穿住行用方面，都与政府的工作紧密相关。因此有人说：政府承担着重要的职能，意味着政府可以包办一切。这种说法对吗？
学生活动：思考并回答问题。
二、便民利民的政府
教师活动：对有限政府职能作规律总结并引出我国正在建设服务型政府。提出问题：在日常生活中感受政府作用的例子有没有？
学生活动：思考并回答问题。
教师活动：概括出人们的公共生活受到政府的管理，人们享受着政府提供的各种公共服务，从生活中我们可以体会到,我们的政府是便民利民的政府。
教师活动：我们的政府是便民利民的政府，那在日常生活中我们公民要如何正确处理与政府的关