执教人：赖科生.doc

执教人：赖科生
教学
内容脚弓、脚背正面、外脚背传球教学重点：支撑脚站位
教学难点：发力方法教学
目标1、学习脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，学习支撑脚站位、如何用力和触球部位。
2、发展下肢力量和身体协调性。
3、培养学生自主学习、探究学习的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。内容

结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装
5、安排见习生
6、安全教育1、体委组织学生集合
2、教师宣布本课任务
①足球踢球
②素质练习
3、见习生随班上课，参与适量运动11-2′集合队形：
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要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。准
备
部
分1、热身跑400米

2、徒手操
（1）头部运动
（2）扩胸运动
（3）体转运动
（4）腹背运动
（5）压腿
（6）全蹲起
（7）高抬腿1、教师讲解练习方法与要求
2、教师组织学生参与练习
3、学生根据教师口令迅速按要求做动作

教学步骤：
1、教师强调节重点活动开膝、踝关节
2、体委带领全班同学完成
3、教师个别辅导
4、教师做必要补充5

4×8

2×8
20×26-8′练习队形：
1、两路纵队
2、绕操场慢跑2圈
要求：
速度均匀、队形整齐
体会呼吸与节奏

组织队形：体操队形
要求：
1、体委带领完成
2、重视，认真对待准备活动
3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤

基

本

部

分一、脚弓推球

二、脚内侧踢球

三、正脚面踢球

四、外脚背踢球

素质练习
“穿梭接力”
分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。排尾最先经过终点为胜。教师讲解演示支撑脚站位。
教师演示并解说脚弓推球动作。
学生测量距离并模仿脚弓推球动作。
分组练习、纠正指导。

教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。
分组练习巡视指导。
引导学生如何发力踢出弧旋球。

方法同上。
注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。
观察足球运动路线的变化。

1、方法同上。
2、注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。
3、观察足球运动路线的变化。

讲解游戏方法和规则。
强调安全
组织或参与。

26-8′

6-8′

6-8′

6-8′

6-8′一
1、

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2、密集队形讲解演示，学生实际测量支撑脚位置。
3、先近后远距离练习脚弓推球。

二、

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学生2人一组相对练习。
练习、体会、演示、讨论。
遵守秩序、练习认真。

队形及组织练习方法同上。

队形及组织练习方法同上。

五、
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遵守规则、注意安全。
体会身体过杆感觉，提高灵活性。
团结一心、互相鼓励。结
束
部
分一、集合整队
二、放松小结
三、师生再见
四、收还器材1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
12-3′组织队形：
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
要求：
1、积极放松
2、认真听讲评，做好自评和互评场地器材足球18只、标志杆12根、接力棒2根练习密度预计38%运动负荷预计课后小结
脉搏（次/分）
220
200
180
160
140
120
100
80
60
0051015202530354045

体育教学集体备课
主备人：执教人：2012年月日
教学
内容颠球教学重点：触球位置
教学难点：发力方法教学
目标1、学习足球颠球方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。
发展学生的灵活性、协调性等身体素质。
3、培养学生自主学习，团结互助，刻苦锻炼的优良品质。内容

结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开
始
部
分

准
备
部
分

基
本
部
分

结
束
部
分1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、教师宣布本课任务及要求
4、检查服装
5、安排见习生
6、安全教育

1、热身跑400米

2、徒手操
（1）头部运动
（2）扩胸运动
（3）体转运动
（4）腹背运动
（5）压腿
（6）全蹲起
（7）高抬腿

足球颠球