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学号10360309

实习报告

（实习名称）
起止日期：年月日至年月日

学生姓名贾志杰班级建环3班成绩指导教师(签字)

能源与安全工程学院
2012年10月日

附件
前言

认识实习是一项重要的实践性教学环节，是课程教学的补充形式,.是学生理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才综合素质的有效途径。通过认识实习加强学生对热工过程和设备的感性认识,有利于后续专业课程的学习。实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关材料工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过认识实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。认识实习，是通过技师对设备原理，用途功能，应用环境的讲解，让学生对专业设备有个初步的了解和认识，为学习专业课打下基础。通过认识实习能使学生了解社会、接触实际，获得与专业有关的实际知识和技能，提高实际工作能力和专业技能，达到培养工程意识和综合能力的目的。
认识实习安排在专业课之前，就是让我们对本专业的设备知识、发展有所了解认识，虽然我们并没有专业的理论知识，但是抱着对本专业负责对自己负责的态度，我着实准备了一番，譬如准备笔记本，记录老师的介绍，准备相机，拍下模型或设备。
我们现在对我们的专业方向、对未来的工作环境、对社会竞争等基本上是无知的，通过这次认识实习能使学生了解社会、接触实际，获得与专业有关的实际知识和技能，提高实际工作能力和专业技能，达到培养工程意识和综合能力的目的。实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。

目录

第一章城建实验室参观-------------------------------------------------1
第二章文化中心美术馆的地源热泵---------------------------------------5
第三章燃气用具质量监督检验中心---------------------------------------7
第四章陕津天然气集输公司---------------------------------------------10
小结-------------------------------------------------------------------13

第一章城建实验室参观
第一天老师带领我们参观了学校实验楼，在实验楼里，我们参观了一次管网二次管网设备，空调机组，洁净室，燃气输配管网系统。

今天我们参观了空调实验室，空调就是调节室内空气的温度，湿度以及洁净度。老师给我们介绍了作为制冷的四大部件压缩机、冷凝器、蒸发器、节流阀。在冷库中各种排列式的钢管，称为排管式蒸发器。在实际结构中还包括油分离器（在压缩机和冷凝器之间，主要是将从压缩机出来的润滑油与水蒸气分离）、储液罐（与冷凝器相连，主要是为了维持蒸发稳定）、内插式温度计等。
空调是空气调节器的简称。空调的主要内容是制冷：用工人的方法来实现热量的转移。关于热量：物体在绝对零度下是没有热量的。绝对零度为-273℃.
汽化有两种方式，蒸发和沸腾
蒸发沸腾
共同点（1）汽化现象
（2）需要吸收热量1）汽化现象2）需要吸收热量
区别（1）液体表面发生汽化
（2）在任何温度下都可发生
（3）缓慢的汽化
（4）影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积的大小、液体表面的气流大小
1）表面和内部同时发生汽化2）在一定的温度下发生3）剧烈的汽化4）影响沸点高低的因素：液面上气压的大小
影响蒸发快慢的因素还有温度，温度越高，蒸发越快。洗晒的衣服，夏天比冬天容易干，就是因为夏天温度高，蒸发快的结果。影响蒸发快慢的因素还有压力。压力越低，蒸发越快。在青藏高原烧开水，90℃不到就开了，就沸腾了，就大量蒸发了，就是因为青藏高原地势高，压力低的结果。
人们为了制冷，千方百计地寻找容易蒸发的物质。现在用的空调采用的蒸发工作物质一般都是制冷剂(氟里昂是其中一种)。
我们知道，在一个大气压下，水要到吸热到100℃才烧开，才沸腾，才大量蒸发。而F22(氟里昂)在一个大气压下-30℃时就汽化了，就大量蒸发了。而且它的化学性