最新沧州市吴桥县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析.docx

最新沧州市吴桥县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
12岁的红红在上学的路上捡到一个钱包，于是将其交给老师，老师想办法联系到钱包的主人。红红因此受到失主和老师的表扬，并被评为三好学生。自此，红红更加积极地帮助别人，老师和家长、邻居都夸红红是个懂事的孩子。红红的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）阶段。
A.遵守法规和秩序定向
B.“好孩子”定向
C.相对功利取向
D.普遍性伦理准则

第2题：单选题(本题1分)
养老机构的社会工作者为住养老人提供的社会工作个案辅导服务属于（）。
A.普通社会工作
B.专业社会工作
C.非专业社会工作
D.行政性社会工作

第3题：单选题(本题1分)
定量研究和定性研究面对的研究对象不同，研究的最终结果也具有不同的表现方式。关于定量研究和定性研究的结果，下列表述正确的是（）。
A.定性研究注重研究问题普遍指导意义
B.定量研究着重提出发现问题的新视角
C.定量研究注重与对象关系进行反思和调试
D.定性研究注重研究问题的个别性和特殊性

第4题：单选题(本题1分)
符号互动论认为，人们之间的互动主要由（）组成。
A.沟通
B.语言
C.手势
D.行动

第5题：单选题(本题1分)
人类需要根据不同的标准可划分为不同的类型，以下说法正确的是（）。
A.按性质划分，人的需要可以分为生理性需要和社会性需要
B.从内容的角度来划分，人的需要可分为物质需要和精神需要
C.按人们对需要的迫切程度来划分，人的需要可分为基本需要和中介需要
D.按起源划分，人的需要可以分为生存需要和发展需要

第6题：单选题(本题1分)
根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象()。
A.发掘造成问题的潜意识
B.自主觉察非理性的思维方式
C.协调人与环境间的关系
D.发现自身独特的意义和价值

第7题：单选题(本题1分)
社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？”此时，社会工作者运用的技巧是（）。
A.引导
B.鼓励
C.中立
D.澄清

第8题：单选题(本题1分)
在幼儿园，小朋友遵守纪律时，老师便奖励他们一朵小红花，之后这些小朋友越来越守纪律。根据行为主义理论，上述行为发生变化是（）。
A.刺激——反应
B.认知——行为
C.符号——行动
D.环境——行为

第9题：单选题(本题1分)
对于（），同事督导方式更容易有收获。
A.非常有经验的社会工作者
B.新进入社会服务机构的社会工作者
C.在社会工作服务机构实习的社会工作专业学生
D.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者

第10题：单选题(本题1分)
小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（）发展阶段。
A.肛门期
B.潜伏期
C.口唇期
D.生殖期

第11题：单选题(本题1分)
2009年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索，根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系的特点是（）。
A.多个部门共同参与
B.以民政部门为主体
C.政府主导社会运作
D.社会福利体系行政化

第12题：单选题(本题1分)
我国从（）起，现代意义上的社会工作开始出现。
A.19世纪中期
B.19世纪末
C.20世纪初至二三十年代
D.20世纪末

第13题：单选题(本题1分)
以下不属于团体督导优点的是（）
A.每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
B.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C.被督导者可以向其他被督导同事学习
D.可以进行充分的角色扮演

第14题：单选题(本题1分)
社会工作者为了考察个案服务介入活动的效果，考察服务对象是否发生改变，发生改变的程度是怎么样的，以此来考核社会工作机构开展服务的状况，社会工作者需要选择（）方式来检验。
A.历程评估
B.过程评估
C.程度评估
D.效果评估

第15题：单选题(本题1分)
在问卷结构中，（）主要说明问题细节及回答要求。
A.指导语
B.标题
C.封面信
D.问题和答案

第16题：单选题(本题1分)
“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的（）技巧。
A.信息明确，目标具体化
B.重复信息
C.多媒体推广
D.采用有吸引力的手法