最新新疆省阿克苏地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题（附答案及解析）.docx

最新新疆省阿克苏地区中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
一些不切实际的电视剧导致不少青少年纷纷模仿其中男女主角的行为，对青少年产生了不良影响。这体现了（）对人类行为的影响。
A.家庭
B.大众传媒
C.朋辈群体
D.文化

第2题：单选题(本题1分)
基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？（）
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式

第3题：单选题(本题1分)
因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致其失业长达一年，周某的妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.增强权能理论
D.存在主义理论

第4题：单选题(本题1分)
老李对退休后的生活感到有些不适应，他的一对儿女虽然很忙，但还是经常来看望老李。老李子女的这种做法体现了家庭的（）。
A.经济支持功能
B.代际互助功能
C.情感支持功能
D.行为规范功能

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作。动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（）
A.培养民主精神
B.尊重社区自决
C.善用社区资源
D.提高居民能力

第6题：单选题(本题1分)
（）更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。
A.认知行为理论
B.优势视角理论
C.增强权能理论
D.精神分析理论

第7题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构为了推进机构的规范化运作，建立了一套完整的内外部评估机制。下列评估的内容中，属于机构外部公信力评估的是（）。
A.确立与理事会意见一致的机构宗旨目标
B.机构参与行业协会组织的同业交流情况
C.要求财务部门定期向员工公开财务报告
D.向社会公开说明经费运用于服务的情况

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小李在提供服务过程中，遭到服务对象的申述。其督导赵老师协助其解决了这个问题，并缓和了小李与服务对象之间的紧张关系。在此过程中，赵老师扮演的角色是（）。
A.倡导者
B.资源提供者
C.缓冲器
D.机构变迁推动人

第9题：单选题(本题1分)
社会工作者小顾在某异地安置社区开展服务，他发现多数孩子的父母都在附近的制造业工厂上班。工作强度大且经常加班，几乎没有时间和精力关心子女成长。不少孩子初中毕业后没能升学，无所事事，经常在社区聚众滋事，打架斗殴，破坏公物。针对这情况小顾设计了一个服务社区青少年的方案。根据方案目标，小顾制定了若干行动策略。下列策略中，最符合“可接受性”指标的是（）。
A.开展兴趣小组，发现青少年的潜在能力
B.组织志愿服务，培育青少年的公益精神
C.提供亲职课程，教导家长亲子沟通的技巧
D.链接辖区资源，为家长提供职业技能培训

第10题：单选题(本题1分)
在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟．下列特征中，符合青年心理发展的是（）。
A.认知能力发展
B.人生观稳定
C.社会观成熟
D.友谊的发展

第11题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。
A.老王向小张介绍机构的政策和制度
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向

第12题：单选题(本题1分)
2015年和2016年，李克强总理连续两年在《政府工作报告》中提出要发展和支持社会工作。报告者提出的“社会工作”是指（）。
A.专业社会工作
B.行政性社会公众
C.社区管理工作
D.志愿性社会工作

第13题：单选题(本题1分)
学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是交际小能人”的小组，旨在提升学生的人际交往能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）
A.通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享
B.通过制订小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力
C.通过角色扮演的方法，促进学生学习新的人际交往技巧
D.通过邀请专家，协助学生寻求与