足球：玩转足球教学设计.doc

足球：玩转足球教学设计
任课教师：文海洪年级：三年级六班
课题足球：玩转足球(尝试各种方式运球)水平目标二课时第一课时课型新授课学
习
目
标1通过本次课对足球的玩耍，使大部分学生熟悉足球的脚运球。
2发展学生的速度、下肢力量、协调性等身体素质。
3培养学生克服困难、勇敢果断、团结合作的思想品质。
4增强学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。课
前
学
法
指
导动作要领动作要点：常用的运球技术有脚内侧、脚背正面、脚背外侧、脚背内侧运球。运球开始后，根据场上情况使用适宜的部位间断触球，使球始终处在自己控制范围内，注意触球时的力量及球运动的方向，运球跑动要自然、重心低、步幅小、频率快。重、难点重点：触球时的力量控制
难点：身体的协调配合级控制好球的方向和距离常见错误纠正方法常见错误：运球时低头看球；
纠正方法：小组成员相互提醒运球时不要看球，要注意观察四周。流
程导学内容教师主导学生活动组织形式时间开
始
部
分课堂常规师生相互问好，教师宣布本节课内容。
安排见习生。
列队练习。
体育委员整队，清点人数并向教师报告。
见习生一旁观摩。
列队练习。×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
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要求:快速、安静、整齐

2分钟

3

5准
备
部
分
热身运动带领学生排成一队慢跑围成圆圈（散开）随教师跳搏击操。

2．带领学生做关节韧带活动及足球专项操.

学生跟随教师慢跑围成一圈并散开，学生认真观察教师动作，并随教师动作跳舞
学生成一路纵队围绕大圆圈散开，跟随教师做专项活动，充分活动开身体。

在教师的指导口令下拿球回位跟随教师一起进行球性练习组织如图1：学生排为一队围成一圈跳搏击操，做专项徒手操

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图1基本部分体验与探索

技术获取与巩固

能力兴趣游戏学习运球
课题引入：你们喜欢足球运动吗？你们有喜欢的球星吗？你们想成为他们一样的巨星
教师展示各种运球动作，（正确的，错误的两个）你们说怎样运球，足球才最听你的话。

2.让小组长带领体验

3.组织讨论：让小组长带领本组成员讨论，怎样让足球更听你的话。

4组织学生观看展示

5后组织评价（好的交流）
6.为了让我们好的控制球，让球更听我们的话，接下来我们进行一些玩球的方法
（1）拉球
（2）两脚内侧敲球等

7点评（积极认真的小组获得果实）
8组织三人一组进行运球练习
各组1至3报数，1站内圈，2、3站在外圈，3站在2的后面。如图3

9组织评价（3人组内评价对自己或队友）
10巩固提高：组织学生进行迎面接力运球练习

11组织评价

12成果展示

13合作十字接力赛（小小搬运工）：（1）教师讲解十字接力赛的方法、规则与要求。将学生分为人数相等的四队，在圈内站在十字线右边上，各自面向中圈线。教师发令后，各队前二人配合，按规则，绕完一圈后回到起点，传递给下一组，下一组二人同前二人一样的动作。依次进行，以最先跑完的组为胜。
认真听，
生：声音洪亮回答：想

1．学生观看教师展示运球动作，并讨论与体验相结合。
要求：（1）在本组区域内，（2）让球听你的话。
学生体验
各组讨论，要求：（1）积极交流（2）交流后推荐一名玩球最好的同学展示（小圈内展示）
评价（谁最好，好在什么地方）
听老师评价
跟老师进行练习活动

7认真听
8.三人一组练习运球，一个人运球，两个人观察，相互纠正评价（做的好、组织得好的有奖励）

9相互评价

10学生按老师的要求进行运球练习。

11组长自己评价自己小组

12学生按照老师的要求进行展示
13.学生认真听

1.分四组进行，由小组长带领讨论、体验运球。
组织如图2:（各组在各自的扇形面积内进行体验与讨论）
2.组织如图2：各组学生在各自的扇形弧线上站立提出质疑。同时展示

3.组织如图2：各组学生在各自的扇形弧线讨论。

4.组织如图2:各组在各自的扇形弧线观察思考。
5.组织如图2:学生分别站在中圈线自己扇形弧线上观察思考。
6.组织如图2:在大圈上围成一圈，成体操队形散开，面向老师

图2

8.组织如图:

图3
组织：如上图3

一、三组展示，二、四组及时评价
二、四组展示，一、三组及时评价

9.双人合作接力赛（小小搬运工）：
要求：1不允许抢跑
2超越别人时必须从外侧绕过
3完成交接后必须迅速排到队尾不能影响到他人

19分钟

7分钟

6分钟

结束部分组织带领学生放松练习（轻音乐）
总结
宣布下课
安排值日生归还器材学生随老师放松身体
师生再见
男生归还器材1组织如图3：学生排一队围绕圆圈