高中《体育与健康》课堂教学设计.doc

高中《体育与健康》课堂教学设计

篮球模块教学

单位合阳县第二高级中学
姓名方贤巧
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高中《体育与健康》课堂教学设计
篮球——行进间单手肩上高手投篮（三步上篮）
一、教学设计指导思想
本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析
篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析
本课的授课对象是高二年级学生。共有40人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习原地单手肩上投篮技术，并通过练习加以巩固，同时学习三步上篮步法技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，80%的学生能完成这一技术动作，40%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
五、教学重难点：
重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领
难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏（一大二小三起跳）
六、教学方法
本节课主要采用示范法，讲解法，分组训练法引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。
七、教学过程
（一）、开始部分-----明确目标及思想准备阶段（2-3分钟）
课堂常规：体育委员整队，师生问好，安排见习生，检查服装、宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。
（二）、准备部分-----激发兴趣熟悉球性热身阶段（7-9分钟）
1、运球急停急起练习
学生呈四列横队呈体操队形散开，按教师指挥听哨音做急停急起运球练习。
2、徒手操
充分活动各关节
(三)、基本部分-----复习和传授新知识阶段（20分钟）
1、复习原地单手肩上投篮技术
学生站四列横队呈体操队形散开第一、三列向后转和第二、四列面对面进行原地单手肩上投篮动作的练习。
2、学习行进间单手肩上高手投篮技术
a.教师示范讲解动作
b.原地起步收球练习
c.徒手和接球起步的三步上篮练习
d.运一次球三步上篮练习
e.分组练习
3、评价
（四）、结束部分（8分钟）
1、游戏：数数抱团
2、引领学生做放松活动
3、小结
4、归还器材下课
篮球模块教学（第二次课新授课）
授课班级：高二一班人数：40日期：2019年4月20日
课前准备：篮球20个
教学
内容行进间单手肩上高手投篮重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领
难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏（一大二小三起跳）教学
目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，80%的学生能完成这一技术动作，40%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。内容

结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间开
始
部
分
1、体委整队报告人数
2、师生问好，宣布本课内容
3、检查服装，安排见习生1、宣布本课的学习内容
2、提出学习目标和要求12′集合队形：
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要求：集合快静齐。准
备
部
分

1、运球急停急起练习

2、徒手操4X8拍
体转运动
俯背运动
弓步压腿
侧压腿
膝关节
手腕脚踝1、教师讲解练习方法与要求
2、教师组织学生参与练习
3、学生根据教师哨音迅速按要