《梦想》课堂设计.docx

《梦想》课堂设计

教学概要
教学
目标了解梦想，认识梦想的重要性。
培养为追寻梦想而努力的精神。
探寻个人的梦想。时间45备品教师何清桃学生高一
教学过程
教学
环节主题具体内容方法备品时间导入初识梦想

观看《泰国渔村的足球故事》的视频。
思考（1）、他们的梦想是什么？
（2）、怎么找到的？
（3）、怎么实现的？讲授、讨论视频8分钟展开
品味梦想

教师分享安徒生、林丹追寻梦想的故事。
学生分享一些身边的人实现梦想的故事。
讨论实现梦想的人的共同点（学生讨论后，进行板书）师生分享、讨论资料、图片13分钟

深入梦想

请学生用一句话来表述“梦想”（给“梦想”）下一个定义，并在全班进行分享。
请学生小组讨论
（1）、梦想的重要性
（2）梦想与理想、空想区别学生活动、讨论分享资料14分钟
探索梦想

请学生填写列举“我的梦想清单”，也为下节课做准备。学生活动准备表格5分钟总结小结梦想

学生分享本节课的收获。
作业：思考如何实现自己的梦想？5分钟
注意事项

课前需要学生关注身边追求梦想成功的事例，准备上课的举例。
尽量让学生通过具体事例的感受去体会梦想的重要性。
给“梦想”下定义时，注意尽量简洁，用一句话表述，同时注意没有标准答案。
探讨“空想-梦想-理想”及“梦想清单”都是为了把梦想引向学生个人，并为下节课“实现梦想”做准备。