校园创客空间方案.ppt
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校园创客空间教育都市方案.doc
校园创客空间建设方案国内外创客教育旳发展历史、现实状况和趋势一是有关怎样理解创客教育。这个问题要从创客教育旳源头说起,创客(Maker)最早来源于2023年由美国麻省理工学院比特与原子研究中心发起旳FabLab(FabricationLaboratory,微观装配试验室)创新项目。FabLab以个人创意、个人设计、个人制造为关键理念,意在构建以顾客为中心旳,融合设计、制造、调试、分析以及文档管理全流程旳创新制造环境。创客一般认为是指不以营利为目旳,运用3D打印技术以及多种开源硬件,努力把多种创意转变为现实
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校园创客空间.pdf
。校园创客空间介绍1.定义:校园创客空间是指在校园里建设而成的实施STEAM创客教育的空间,它是信息技术使能的创新教育实践场,用于培养学生的创新能力自我管理,把很多新奇的创意想法变为现实,创造出来,分享新鲜富有创意的技术知识和理念,普及创客思想的新型开放性创新实验室。校园创客空间结构图-可编辑修改-。校园创客空间实景(一)校园创客空间实景(二)-可编辑修改-。校园创客空间实景(三)2.功能区构成:校园创客空间包含有五个功能区:展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。-可编辑修改-。2.1展示区展示区往往是
校园创客空间教育都市专项方案.doc
校园创客空间建设方案中国外创客教育发展历史、现实状况和趋势一是相关怎样了解创客教育。这个问题要从创客教育源头说起,创客(Maker)最早起源于年由美国麻省理工学院比特和原子研究中心提议FabLab(FabricationLaboratory,微观装配试验室)创新项目。FabLab以个人创意、个人设计、个人制造为关键理念,意在构建以用户为中心,融合设计、制造、调试、分析和文档管理全步骤创新制造环境。创客通常认为是指不以营利为目标,利用3D打印技术和多种开源硬件,努力把多种创意转变为现实人。创客以创新为关键理