学案-全国-2011_九年级化学上册 课题3利用化学方程式的简单计算导学案（无答案） 人教新课标版.rar

1用心爱心专心课题3利用化学方程式的简单计算学习目标：1、掌握根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式2、能够据反应物或生成物的质量，计算另一反应物或生成物的质量。学习重点：根根据化学方程式计算的步骤和书写格式。学习难点：分析解题思路，提高计算能力。【知识回顾】写出高锰酸钾分解的化学方程式，说出该化学方程式提供的信息：化学方程式△2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑相对分子质量3161978732A15816B79gC3.2g由表可知，在化学反应中：不论反应物或生成物质量是多少，但各物质的质量比(填“相同”或“不同”)。【课内探究】一、自主学习：阅读教材，回答下列两个问题。1、根据化学方程式计算有两种形式：根据某一反应物的质量可求出的质量，根据某一的质量可求出反应物的质量。2、根据化学方程式计算的步骤可概括为：①；②；③；④；⑤。二、合作探究△1、【例题】加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？〖分析〗（1）反应的化学方程式为：2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑（2）题目给出的已知量为的质量，未知量为的质量；△解：（1）设未知量设。（2）写出反应化学方程式并配平2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑（3）写出已知未知物质的相对分子质量，标出已知、未知量。（4）列比例式，求解（5）写出简明答案答：2、指出下列解题中错误的地方：电解36g水可得到多少克氢气？3、通过此题，在计算过程中应注意哪些问题？4、请按正确的格式和步骤解题：电解36g水可得到多少克氢气？练习：燃烧100g氢气，需氯气多少g？同时生成多少g氯化氢？【课堂小结】：我的收获我来谈。【作业处理】课后习题：102页5、6题【教学反思】