五年级语文卷面分析.doc

五年级语文卷面分析
基本情况：
2008----2009学年度第二学期五年级语文期末教学质量测查试卷。试卷分为：（1）我会拼，我会写。（2）实践与运用。(3)阅读与表达。(4)习作与表达。共四项内容本套试卷难易适度，试卷以《新课程标准》为准则。以现行教材的教学内容为范围，试卷做到了“三重”：重基础知识重能力培养，重创新能力的考察：即积累与运用所学知识创造性的实践与运用，阅读与表达能力。三者比例是5：3：2；同时试卷题型覆盖面大、题量广。本套试卷难易学生易于接受，学生对本套试卷的积累与运用；创造性的实践与运用，阅读与表达能力，学生解答的准确率高。表现出对基础知识的表较扎实，反映教师所交只是比较全面，有较强驾驶教材的能力。
试卷反映出绝大多学生语文基础知识掌握交牢固，学习兴趣浓，学习态度端正，能够积极主动的进行学习，探究知识。
取得的成绩
五年级参加本次测试的136人，这次考试学生最高分（99），最低分（54），。及格人数（20），及格率为（95）﹪，优秀人数为（11）人。优秀率（50.7）﹪。这与教师平时认真教有密切关系；全体教师教育和辅导工作做得到位，还有几名学生试卷得了满分。也有个别学生的试卷空空白白得分很低，反映学生的智商差，教师对学困生的关爱不够。
存在的问题：
（1）从试卷的解答中反映学生马虎现象严重，如：（我按课文内容填空），学生不认真读题，没看清楚题目要求就进行填空，不符课文内容造成错误。
（2）对比较难的题不愿意动脑筋去分析解决，比如阅读与表达，看上去很麻烦，学生就不愿意认真阅读思考完成阅读与表达。
（3）从试卷的解答反映出学生不会检查试卷。做完题后就在那里坐着，不去检查。
四.改进的方法：
总体来看五年级学生的学生对本套试卷的积累与运用；创造性的实践与运用，阅读与表达能力，学生解答的准确率高。表现出对基础知识的表较扎实，反映教师所交只是比较全面，有较强驾驶教材的能力。试卷反映出绝大多学生语文基础知识掌握交牢固，学习兴趣浓，这与教师平时认真教有密切关系；全体教师教育和辅导工作做得到位，也有个别学生的试卷空空白白得分很低，反映学生的智商差，教师对学困生的关爱不够。学生马虎现象严重，好多学生不认真读题，没看清楚题目要求就进行解答，造成错误。对比较难的题不愿意动脑筋去分析解决，不愿意思考下去。测试中反映的问题告诉我们教师今后的数学教学中要做到以下几点：
（1）教学过程中要加强基础知识的同时，积累与运用；创造性的实践与运用，阅读与表达能力；同时加强对学困生的关爱和辅导。
（2）在教学过程中严格训练，培养积累与运用；实践与运用，阅读与表达能力习惯，帮助学生克服马虎的好习惯。