创客空间 （课程名称）活动设计.doc

大连长兴岛经济区中小学素质教育实践基地

创客空间（课程名称）活动设计
活动对象：八年级学生时长：45分钟
活动
主题制作鲁班锁指导
教师殷通选题背景鲁班是木工的鼻祖，鲁班锁又是学生常见的益智玩具，隼牟结构是鲁班锁的内部制作原理，带领学生一起动手制作鲁班锁。学情
分析八年级学生在小学的时候基本都玩过鲁班锁，对鲁班锁有一定的了解，但是学生所了解的只是如何拼装，没有研究过其内部结构特点及其制作原理。教学目标知识与技能目标了解鲁班锁的来历，知道隼牟结构的特点。
学会凿子和锉子的搭配使用技巧。
过程与方法目标
教师走下讲台参与到学生活动当中，与学生一起合作学习。
情感
态度与价值观目标通过本节课让学生体会到木工传统工艺的魅力，让学生学会做事要认证细致的精神。
活动重点掌握工具的安全操作规范。
2、活动过程中组内合作分工明确。活动难点教会学生利用工具进行开孔活动
用具锤子、凿子、锉子、手锯教法讲授法、讨论法学法合作学习法、研究性学习法注意事项课前强调安全事项，注意活动室内的电源插座，不得将水杯放在活动台上，没经过教师允许不得随便触碰任何工具。
活动过程活动环节学生活动预设教师活动预设活动意图
一、
活动准备
（3分钟）

二、
活动
导入
（5分钟）

三、
活动
实施
（25分钟）

四、
展示
评价
（5分钟）

五、
活动拓展
（2分钟）

1、确定组长
2、按要求认真听讲

现场拼装鲁班锁
根据教师提问回答问题

观看老师演示工具的安全使用规范。
根据任务组内进行分工，明确每个人的任务。

1、对自己组的作品进行展示，将自己的收获与大家一起分享。

学生分组
讲解活动室安全注意事项。

实物展示鲁班锁，讲解鲁班锁的来历。
提问：
哪些同学会玩鲁班锁？
谁知道鲁班锁是应用了什么原理制作的？
引出主题动手制作鲁班锁。

分发工具、材料
教师讲解工具的安全操作规范
组织学生开始制作。
学生制作过程中教师全程参与其中，发现问题及时解决。

选取做好的小组进行展示评价。
总结学生在制作过程中存在的问题和表扬学生在制作过程中遇到问题合作解决的精神。

1、展示其他种类的鲁班锁，让有兴趣学生利用课余时间自主学习尝试制作更难的鲁班锁。

为上课做好准备，以免发生安全事故。

鲁班锁是学生小时候常见的益智玩具，但是大多数学生还是不了解鲁班锁的真谛，本环节目的是激发学生的兴趣，带领学生们一起制作鲁班锁。

认真细致讲解工具的安全操作规范目的是减少学生在操作过程中安全事故的发生，本环节主要体现学生的团队合作学习。

本环节目的是鼓励学生做事要有认真细致的精神，遇到困难不轻言放弃。

活动反思