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SQLServer数据库设计的案例分析.pdf

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数据库设计的案例分析 、教学管理 1.基本需求某学校设计学生教学管理系统。学生实体包括学号、姓名、性别、生 日、民族、籍贯、简历、登记照，每名学生选择一个主修专业，专业包括专业编号 和名称，一个专业属于一个学院，一个学院可以有若干个专业。学院信息要存储 学院号、学院名、院长。教学管理还要管理课程表和学生成绩。课程表包括课程 号、课程名、学分，每门课程由一个学院开设。学生选修的每门课程获得一个成 绩。 设计该教学管理的ER模型，然后转化为关系模型。 若上面的管理系统还要管理教师教学安排，教师包括编号、姓名、年龄、职 称，一个教师只能属于一个学院，一名教师可以上若干门课程，一门课程可以有 多名老师来上，每个教师所上的每门课都有一个课堂号和课时数。试修改上题的 ER模型，将教师教学信息管理增加进去。 2.参考设计: 课百户—<ft>—斗学院 图一教学管理ER图 由ER模型转换的关系模型是： 学生（学号，姓名，性别，生日，民族，籍贯，专业号，简历，登记照） 专业（专业号，专业，专业类别，学院号） 学院（学院号，学院，院长） 课程（课程号，课程名，学分，学院号） 成绩（学号，课程号，成绩） （题目分析：本题中有学生、专业、学院、课程四个实体。一个学生只有一 个主修专业，学生与专业有多对一的联系；一个专业只由一个学院开设，一门课程 只由一个学院开设，学院与专业、学院与课程都是一对多的联系；学生与课程有多 对多的联系。 在转换为关系模型时，一对多的联系都在相应的多方实体的关系中增加一个外 键。） 增加教师，ER图如下 图二有教师实体的教学管理ER图 3.物理设计 基于Access的数据库结构设计如下。 性别文本型2男or女 生日日期型 民族文本型6 籍贯文本型20 专业号文本型6专业V 简历备注型V 登记照OLE对象V 表1-4课程 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值 课程号文本型8T（主） 课程名文本型24 学分字节型 学院号字符型2学院 表1-5成绩单 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值 学号文本型8学生 课程号文本型6课程 成绩单精度41>=0and<=100V 思考题： 1.当我们进行物理设计时，如果将全校的学生放置在一个关系（表）中，势必 带来存储空间大、处理效率低的问题。怎么解决？ 2.如果管理研究生，带来的设计影响是什么？如何解决？ 3•在管理教师信息时，如果将教师分类：教师、研究生导师。研究生导师存储 “研究方向、学生人数”等信息，怎样设计。 附：教学管理数据库参考数据如表1-1〜表1-5所示。 表1-1学生表 学号姓名性别生日民族籍贯专业号简历登记照 唐李生男04/19/1987汉湖北省麻城0501 黄耀男01/02/1989汉黑龙江省牡丹江市0403 华美女11/09/1987汉河北省保定市0403 刘权利男10/20/1989回湖北省武汉市0403 王燕女08/02/1990回河南省安阳市0501 —八、、 郝明星女11/27/1989满辽宁省大连市0403 咼猛男02/03/1990汉湖北生黄石市0501 多桑男10/26/1988藏西藏0501 郭政强男06/10/1989土家湖南省吉首0501 陆敏女03/18/1990汉广东省东莞0501 林惠萍女12/04/1989壮广西省柳州市0501 郑家谋男03/24/1988汉上海市0904 罗家艳女05/16/1988满北京市0904 史玉磊男09/11/1988汉湖北省孝感市0904 凌晨女06/28/1988汉浙江省温州0904 徐栋梁男12/20/1989回陕西咸阳0403 巴朗男09/25/1989蒙古内蒙古0403 表1-2学院表表1-5成绩单 学院号学院院长82 01外国语学院叶秋宜85 02人文学院李容78 03金融学院王汉生72 04法学院乔亚92 05工商管理学院张绪85 06会计学院张一非88 09信息学院杨新92 86 70 表1-2专业表 90 专业号专业专业类别学院号 74 0201新闻学人文02 83 0301金融学经济学03 77 0302投资学经济学03 66 0403国际法法学04 78 0501工商管理管理学05 87 0503市场营销管理学05 76 0602会计学管理学06 81 0902信息管理管理学09 0904计算机科工学0982 75 学 88 表1-4课程表85 课程号课程名学分学院号 高等数学6.009 数据