小学生语文综合性学习中学生自主学习方式的问卷调查.doc

《体验性学习在小学语文教学中的实践研究》学生调查问卷
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亲爱的同学们，你好！为了更好地了解目前小学生学习的现状，更好地统计分析在体验性学习活动中学生学习的方式方法，我们设计了这份调查问卷，本问卷不涉及到个人隐私，只是深入了解学生对于综合性学习的体验，其结果将作为我课题的数据统计。

1、你的性别：
A、男B、女
2、你所在的年级？
A、低年级B、中年级C、高年级

3、你喜欢语文课吗？
A、喜欢B、不喜欢
4、如果没有其他人督促和帮助，你能不能进行自主学习语文？
A、完全能B、完全不能C、大多数时候能D．大多数时候不能

5、你希望怎样学习语文？
A、独立支配学习时间B、自己学习，有问题再向老师或其他人请教
C、老师讲为主，自学为辅D．希望老师于家长安排好，不会自己安排

6、你喜欢上语文综合性学习活动课吗？
A、喜欢B、不喜欢C、无所谓

7、你平时制定学习计划吗？
A、制定且能很好地实行B、制定但不能很好地实行
C、有制定的念头但没行动或中途放弃D、大人要求才制定，自己从没有想过

8、平时遇到不懂的问题，多数情况下，你会
A、自己思考，再寻求（网络或大人）帮助B、不思考便寻求帮助
C、随便填一个答案D、直接空着

9、你喜欢在课堂上？
A、听老师讲就行B、喜欢带着老师的问题自己去探索
C、自己先思考，实在想不出才去请教别人

10、你在语文课前预习的情况如何？
A、全部认真预习B、基本上预习
C、有时有点预习D．没时间预习

11、你喜欢的语文体验性学习方式？
A．角色朗读或角色表演B．联系生活
C、做实验D．亲近大自然

12、你认为老师课堂教学在时间分配上总体现状如何？
A．老师上课应该多讲一些B．老师上课讲得太多
C．老师讲课所占时间合适

13、你上语文课时的状态大体是什么？
A觉得老师讲的自己完全能理解B.想努力记住老师的每一句话，但是感觉很累
C.对老师的话能理解，觉得很有趣D．老师讲的不太懂，经常要开小差

14、你认为学习过程中有没有必要与他人形成一定的合作关系，以便更好形成自己的自主学习习惯。A.有必要B.没有必要C.大多数情况有必要D．大多数情况没有必要

15、你参与语文课堂讨论的情况是什么？A.自主积极投入B.偶尔参加C.没兴趣参加

16、你在语文学习上做自我检查和自我评价吗？
A．一直如此B．经常C.有时D．从没有

17、通过体验性学习你的收获是：A、加深了对课本知识的理解和应用；B、锻炼了社会实践能力；
C、增进了同学之间的了解和友谊；D、增加了自信心；
E、获得了失败、挫折和成功的体验；
F、提高了信息的收集、分析和处理能力。

小学语文综合性学习学生学习方式方法的调查报告
一、调查目的：
了解学生学习语文的现状。
二、调查方法及时间：
本次调查采用问卷调查。调查时间是2012年3月。
三、调查对象及范围：
我校三----六年级学生，清潭小学一部分学生，共收回有效问卷100份。
四、调查情况：
问卷共设置了十七个问题，从调查可以看出：
1、认为自己喜欢语语文，会自学语文有67人，约占67%；
2、如果没有其他人督促和帮助，能进行自主学习语文有79人，约占79%；
3、在你希望怎样学习语文，自己学习，有问题再向老师或其他人请教有47人，约占47%；认为老师讲为主，自学为辅的43人，约占43%；认为希望老师于家长安排好，不会自己安排的10人，约占10%；
4、在喜欢上语文体验性学习活动课的94人，约占94%；
5、在平时遇到不懂的问题，自己思考，再寻求（网络或大人）帮助有95人，约占95%；不思考便寻求帮助有5人，约占5%；
6、在课堂内喜欢带着老师的问题自己去探索的有69人，约占69%；自己先思考，实在想不出才去请教别人的有23人，约占23%；听老师讲就行有8人，约占8%；
7、在语文综合性学习课上，喜欢自主合作探究的这种交流方式的有83人，约占83%；
8、在语文体验性学习中，喜欢角色朗读或表演的41人，约占41%；喜欢联系生活学语文的的25人，约占25%；喜欢做实验的12人，约占12%,，亲近自然的22人，约占22%；
9、认为学习过程中有必要与他人形成一定的合作关系，以便更好形成自己的自主学习习惯的94人，约占94%。
五、调查结果
大多数学生都喜欢上语文果，也具有一定的自主学习能力，具有在综合性活动中自主探究学习的潜力。很多学生很在课堂上喜欢参与体验感悟这样的活动，很愿意多方面展示自己的能力，很愿意让老师、同学、家长重视自己，和自己一起分享自己的语文体验性学习成果。对于学生而言，体验性学习对他们很有吸引力，他们乐于参与，而且大部分的学生认为体验性学习很重要，对自己学习很有帮助，可以学到很多知识，可以锻炼各种综合性能力。