中考语文积累与运用专题八名篇名句默写复习市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

积累与利用1.怎样背诵文言文
最基本方法是“熟读成诵”。平时可参考以下方法加强记忆：
（1）了解记忆法：充分、深刻了解文意有利于记忆。
（2）难点分散法：逐句背。逐节背，最终合为全文。
（3）誊录助读法：誊录一遍胜读十遍、
（4）形象记忆法：像摄影机一样将课文逐页“印”在脑子里。
（5）重点强化法：重点句子要重复背，不停强化。2.怎样解答古诗文背诵与默写题
（1）记清诗句原句，防止张冠李戴。
（2）了解诗句意思，方便能准确写出诗句。
（3）记清楚古诗文中每个字写法，杜绝出现错别字。
3.对于古诗文学习关键在于平时多积累，深刻感知与领悟，而且要在详细语境中灵活利用。所以，古诗文学习要重视以下内容：
重视准确背诵指定古诗文，包含字词正确书写。
对一些有生字、难字及较多易混字而又经常检测到背诵诗文，要动手默写并对照检验，记切记准。
详细可采取以下方法：
（1）进行圈点强记。对名句中易混易错字要用笔圈点出来，以加深印象，重点记忆。
（2）边诵边写。在记忆时，可边背诵边用笔在初稿纸上写出句子中关键字。
（3）规范书写。在书写时，一定要做到认真书写，不写错字、别字、草字和不规范简化字。
（4）认真检验。名句填好后，一定要一字一句仔细检验一遍，能够轻声或不出声地读一读，防止添字漏字；对于个别拿不准字词，要思索一下字词意思，必要时要借助工具书查一查，看看整句话是否通顺、合理。[•郴州]默写
(1)人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》)
(2)人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
(3)夕阳西下， 。(马致远《天净沙•秋思》)
(4) ，为有源头活水来。（朱熹？《观书有感》)
(5)江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）
(6)，对影成三人。（李白《月下独酌（其一》)
(7)中考后，你有幸游览新礓，面对奇特壮美、气势雄浑风光，你会不由自主地吟诵王维《使至塞上》中描绘千古壮观“，。” [•娄底]古诗词默写
（1），不亦君子乎？（《论语》六则）
（2）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）
（3）知不足，。知困，。（《教学相长》）
（4）杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女命运，来间接反应政治军事情势变迁诗句是：，。
（5）崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转文笔表现缠绵乡愁诗句是：，。

【答案】（1)人不知而不愠
（2)甲光向日金鳞开。
（3)知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
（4)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（5)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
【解析】本题考查学生对书本古诗了解和记忆能力。[•邵阳]古诗文填写。
（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）
（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（5），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（6）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）
（7）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中两句话是：，。

【解析】本题为连续性默写和情境默写综合，答题时注意题目提供前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字情况．
【答案】（1）天涯若比邻（重点字：涯）
（2）乱花渐欲迷人眼（重点字：渐）
（3）恰似一江春水向东流（重点字：似）
（4）无可奈何花落去（重点字：奈）
（5）海日生残夜（重点字：生）
（6）柳暗花明又一村（重点字：柳）
（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
[•株洲]按原文默写
（1）树木丛生，百草丰茂。，。（曹操《观沧海》）
（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。（苏轼《水调歌头》）
（3）文天祥《过零丁洋》中“，”一联，写出大宋国势危亡如风中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
（4）学习与思索缺一不可，不然会误入岐途，所以孔子“，”。（《论语•为政》）
[•长沙]古诗文默写填空。
（1）海内存知己，_____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）不畏浮云遮望眼，_______________________。（王安石《登飞来峰》）
（3）__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）在人生旅途上，我们现有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说那样“__________________，__________________”，一直保持一个良好心态。
[•张家界]填空。（6分）
①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
②后人喜欢用李商隐《无题》中“，”来表示对含有没有私贡献精神人赞美之情。
③山意蕴丰富充盈。它能够是“采菊东篱下，悠然见