日积月累 和大人一起读[2].docx

日积月累和大人一起读
中滩中小漆秀平

教学目标
能正确、流利、有节奏地朗读古诗。
借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
和大人一起朗读小故
事，明白文章主要描述的是什么内容，，并知道我们要学会帮助家人分担家务。
难点：借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
重点：和大人一起朗读小故事，明白文章主要描述的是什么内容，，并知道我们要学会帮助家人分担家务。

教学准备：带有插图的课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、古诗导入，理解题意。
（孩子们，今天老师带来了一首古诗，快来读读吧！）PPT出示《静夜思》。
简介李白。
板书课题，齐读课题。
二、出示学习目标
三、自学指导（一）
1、学生借助拼音自由练读古诗。
教师范读，学生模仿老师进行朗读，要求读出节奏，读出韵律。
2、结合插图，学习古诗。
再读古诗，结合插图，逐句理解诗意。
①PPT出示第一行诗句。（观察插图，你们看，图上哪个是李白，哪个是汪伦？）
正当李白依依不舍乘舟欲行时，发生了什么事？
PPT出示“忽闻岸上踏歌声”。（个别读）
理解“忽闻，踏歌声”，让学生边读边将词语的意思串联起来。
李白看着汪伦带着家人和朋友前来相送，不禁发出感叹“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
理解“桃花潭，不及”，让学生边读边将词语的意思串联起来。
3、译文。
4、小结。
四、学习《胖乎乎的小手》
、板书课题，齐读课题。
、自学指导（一）
大声朗读课文，并标出自然段序号。
思考：①兰兰画的是什么？
为什么家人都很喜欢这幅画呢？
分角色朗读。
、总结
兰兰的小手为全家人做了那么多的事情，也给家人带去了那么多的欢乐，我们要向兰兰学习，也要为家人做一些力所能及的事情。
拓展交流。
平时你在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？
（孩子们真不错，和兰兰一样，有双勤劳的双手，是一个乐于帮助别人好孩子，只要我们心中装着爱，就会做更多的好事）
五、课后实践
和爸爸妈妈一起读这篇课文。
自己为家人做力所能及的事。
板书设计
替爸爸拿拖鞋
胖乎乎的小手 给妈妈洗手绢
帮姥姥挠痒痒