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八年级下学期物理教学案 (1课时) 课题:液体压强班级:八年级设计人:王培菊 学习目标: 1.知道液体内部有压强,各个方向有压强。 2.通过实验探究知道液体压强的规律。 3.通过探究活动会使用微小压强计。学习重点:探究液体压强的规律学习难点:对公式P=ρgh中“h”含义的理解一、独立自学: (一)阅读教材P34完成下列任务: 1.液体压强:计算公式、各物理量的单位、它与哪些因素有关。 (二)阅读教材P36完成下列任务: 2.连通器:概念、特点、应用 二、演示实验: (1).有一两端开口的玻璃圆筒,下端扎有橡皮膜,让学生观察橡皮膜表面与筒口相平;将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上,水在玻璃板上散开:将红色的水倒入玻璃圆筒,请同学们说一说,观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出),这说明了什么问题? (2).容器加入水后,蒙在容器底的橡皮膜会(凸起或凹陷),表明水对产生了压强也可以看到侧壁的橡皮膜向(凸起或凹陷),说明了水对容器的产生了压强。 (3).把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒,观察水是否会从小孔流出,能流出说明什么问题? 总结:根据以上实验表明,液体由于受作用,对容器部有压强;对阻阻碍液体散开的容器也有压强。 三.合作探究:教材P34图9.2—2的实验 分小组进行实验,教师巡回指导,发现问题及时纠正。 交流讨论得出液体压强的规律:。 四、精讲导学: 例题1、一个水池深5m,在立池底2m处有一条小鱼。求:小鱼受到的压强. 例题2、教材P35例题 三、自我提高:(先自己独立完成,再与组内成员相互交流讨论) 同步练习册P46实践探究T9.T10.八年级下学期物理教学案 (1课时) 课题:牛顿第一定律班级:八年级设计人:王培菊 学习目标: (1)通过预习知道阻力对物体运动的影响; (2)记住牛顿第一定律、惯性; (3)能用惯性解释生活中的实际问题。学习重点:牛顿第一定律的内容;物体的惯性学习难点:探究牛顿第一定律的方法一、自主预习: (一).阻力对物体运动的影响:阅读课本P16-P17 预习活动及要求: 1.很多人认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用。 伽利略认为:物体的运动并不需要力来维持。你认为谁的正确。 2.实验:a.本实验装置设计的意义是什么?b.每次实验都需从斜面上的同一高度下滑,为什么?c.为什么选择棉布和木板不同的材料?d.几次实验中是否需用同一辆小车? (二).惯性:阅读课本P18 1(1)叫做惯性,牛顿第一定律也叫。 2.火车沿直线匀速行驶,坐在车上的乘客竖直向上抛出苹果,苹果会落回手中吗? 3用力击打一摞棋子中最下面一个,情况会怎么样? 4.小组讨论为什么汽车的后窗上常贴有“请保持车距”的字样? 二、自信展示: 分小组进行实验,并填写表格: 表面状况阻力大小小车运动的距离S∕cm棉布木板3.结论:平面越光滑,小车运动的距离越,这说明小车受到的阻力越,速度减小的越。 推理:如果运动物体不受力,它将。 4.牛顿总结伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律: 三、自我提高:(先自己独立完成,再与组内成员相互交流讨论) 同步练习册P22理解应用