运动损伤与处理方法(姜琳).doc
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运动损伤与处理方法(姜琳)教学内容:运动损伤的预防及处理教学任务:1、了解运动损伤的概念及发生原因;2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。运动损伤的概念和分类:1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或理上的紊乱,称为运动损伤。2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤运动损伤发生的原因:认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。
运动损伤处理(姜琳).doc
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运动损伤及处理方法路西小学:高静一、教学目标【知识与技能】知道运动损伤和意外的预防措施,学会轻度损伤的自我处理方法。【过程与方法】通过集体讨论,提高探究能力以及团结协作的能力。【情感态度与价值观】树立预防意外伤害的意识以及自我保护意识。二、教学重难点【重点】运动损伤、意外的预防方法。【难点】擦伤、肌肉拉伤、挫伤、扭伤和骨折的处理方法。三、教学过程(一)导入新课同学们好,大家知道桑兰吗?桑兰是我国著名体操运动员,但是1998年,她在纽约友好运动会跳马比赛热前热身时摔伤,造成高位截瘫。我们在进行体育活动时,难
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