2011—2012学年度第二学期 八 年 历史 学科导学案[2].doc

2011—2012学年度第二学期八年历史学科导学案
主备人：李娟审批人李娟第一单元3课2012年月3日——3月日
课
题土地改革课型验收课巩
固
练
习1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（）
A.《共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》D.《宪法》
2、全国大陆基本上完成土地改革是在（）
A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年
3、下列选项中，属于土地改革意义的是（）
①废除了两千多年的封建土地制度
②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展
③建立了土地公有制④农民翻了身，成为土地的主人
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④教
学
目
标知识与技能：了解土地改革
过程与方法：培养学生综合分析问题的能力。
情感态度与价值观：使学生认识到三大改造的基本完成是我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。重点土地改革的原因、时间和基本内容难点土地改革的历史意义和土地改革中对富农的政策。导学流程学习
目标1、了解土地改革的必要性；
2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；
3、掌握和理解土地改革的历史意义。自
主
学
习1、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容。
2、简述土地改革的历史意义。知
识
延
伸你知道我们现在农村施行的是什么政策吗？他和建国初期的土地改革共同作用是什么？你能为党和政府为“三农”建设提出一些合理化建议吗？小
结土地高度集中 土地改革 历史意义
农民无地颁布《土地改革法》

阻碍农村经济基本内容废除、巩固、解放、准备
和社会发展合作
探究（1）土地改革的原因有哪些？

（2）建国初期的土地改革为什么要保存富农经济？

（3）你知道现在的土地所有制和土地改革完成后的所有制有什么不

同吗？课后反思