2011—2012学年度第二学期 八 年 历史 学科导学案[3].doc

2011—2012学年度第二学期八年历史学科导学案
主备人：李娟审批人李娟第二单元5课2012年月日——月日
课
题三大改造课型验收课巩
固
练
习1、我国进入社会主义初级阶段标志是（）
A、新中国成立B、三大改造完成C、土地改革完成D、人民公社成立
2、在社会主义改造中属于伟大创举事件是（）
A、组织农业生产合作社B、建立手工业
C、资本主义工商业公私合营D、对资本主义工商业实行赎买政策。
3、三大改造完成的时间是（）
A、1956年B、1954年C、1955年D、1956年
2、社会主义制度在我国基本建立起来是在（）
A、1949年B、1952年C、1954年D、1956年
5、国家对农业进行社会主义改造的主要目的是
A、引导农民走集体化和共同富裕的社会主义道路B、发展农业生产
C、调动农民的生产积极性D、合理使用耕地和先进的机械化农具教
学
目
标知识与技能：掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。
过程与方法：掌握对资本主义工商业进行改造的方式、方法并分析其原因。
情感态度与价值观：在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。重点三大改造的形式难点三大改造的实质导学流程学习
目标1、知道三大改造的原因、形式和结果。2、分析三大改造的原因、实质和意义。
3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。自
主
学
习1、首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？

2、阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。

3、阅读第三、四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政策意义。

4、阅读理解三大改造意义，找出完成时间及改造过程中存在哪些不足。知
识
延
伸1、什么是三大改造？包括哪三个方面？实质是什么？
2、为什么要进行农业合作化远动？合作化的主要形式是什么？
3、国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是什么？
其主要形式是什么？
4、三大改造完成的时间是什么时候？有什么历史作用？
三大改造存在什么缺点？小
结学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题。课后反思合作
探究1、你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用？

2、三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足？

3、理解什么是公私合营和赎买政策？