旬阳县赵湾初中国培2014实施方案.doc

旬阳县赵湾初级中学
“国培计划（2014）——示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的能力》，重点提高“农村教师素质”和“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”精神，进一步落实“师训中心九月二十二日会议”要求，推进我校教师教育改革创新，以信息化带动教师教育现代化，逐步构建开放高效的教师终身学习体系，全面提高教师教育质量，大幅度提升我校教师的师德水平和业务素质。
二、培训目标及任务
依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。示范引领我校教师开展网络研修与校本研修整合培训，推行网络研修与现场实践相结合的容合式培训。
三、培训组织机构及运行机制
（一）成立“示范性网络研修与校本研修整合培训“工作领导小组：
组长：王忠强（校长、国培项目负责人）
副组长：周赟（副校长、国培项目执行负责人）
周毅（副校长）
组员：吴宏坤（教科研主任、国培学校管理员）
刘秀兰（教导主任）
王小波（政教主任）
张德春（总务主任）
（二）学科工作坊分配
语文工作坊
坊主：陈光荣

成员：周毅夏光省宋德元吴宏坤鲁侃杨居强王敏袁丽李昌盛傅莉黄景成李道宏宋德成
数学工作坊
坊主：李兵
成员：刘秀兰王忠强李锋李春宏黄以文张智花赵飞张德春
英语工作坊
坊主：刘永梅
成员：王彦夏旺乾朱裕刚王敏乐兴爱陈娟张孝丽高景菊
政史地工作坊
坊主：赵复平
成员：刘万霞向玉珍刘家忠朱万强吴高明夏光田
理化生工作坊
坊主：李清英
成员：田道刚杨力袁波华子仪乐晓宏柯细军
体艺综合工作坊
坊主：赵海锋
组员：陈菲王小波罗军黄家兴孟庆瑜朱成花邹鹏
四、远程培训计划的实施步骤
按照国培的培训计划，分两种方式六个阶段分步实施：
阶段任务主题任务简介相应课程（样例）引领性研修
2014年9月至2015年1月第一阶段
熟悉网络家园
感受技术魅力
（9.23-9.30
1周/必修）任务1：玩转个人空间学习“项目方案解读”；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得日志。教育变革中的技术力量
MOOCs与教师学习
虚拟实验与未来教学
信息技术能力标准解读第二阶段
运用技术工具
加工教学资源
（10.8-10.27
3周/必修）任务2：制作教学课件提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。教学PPT设计及教学应用
多媒体资源获取与处理
flash教学动画设计与制作
分学科技术应用课例第三阶段
应用技术工具
创新教学活动
（10.28-11.24
4周/必修）任务3.分享应用技术优化课堂教学案例提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。信息技术支持的教学环节优化电子白板的基础应用
电子白板的高级应用
发现Word的教学秘密
发挥电子白板课件的交互作用
分学科技术应用课例第四阶段
应用技术工具
优化评价诊断
（11.25-12.22
4周，二选一）任务4-1.制作电子试卷设计并提交一份自己制作的电子试卷。21世纪课堂评价
信息技术支持下的评价优化
WORD在教学评价中的应用
调查好帮手--问卷星
利用ECXEL进行学生成绩管理
分学科技术应用课例任务4-2.运用工具助力试卷分析提交一份单元试卷分析报告，并说明自己使用的技术工具进行说明。第五阶段
运用研修社区
助力专业发展
（2014.12.23-2015.01.09
2周/必修）任务5：梳理研修成果请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。信息技术支持教师的专业发展
教师工作坊与教师专业发展
教师工作坊应用案例
教师研修社区与教师专业发展
教师研修社区应用案例自主性研修
2015年2月至6月由项目区域或项目学校自行确定鼓励以校为本，综合应用培训所学，开展更加富有针对性的校本研修活动，学校活动主题自定。也可以掌握并运用信息技术评价反馈改进教学、指导学生的策略；基于学科单元，掌握“从备课-上课-评价-反馈改进-上课”完整教学过程的整体教学技能，进而提升教学质量，促进学生全面、健康发展。五、主要措施及奖惩办法
1、学校为教师提供学习平台（微机室和办公室电脑）。
2、鼓励有条件的教师利用休息时间在家里学习。
3、学校每阶段结束对本校学员的学习情况进行通报，学科工作坊主负责平时的督促，以便更好地完成学习任务。
4、本次培训