不定项选择题.pdf

第一章绪论

、心理学通常是从两个方面去分析人的个体心理，即()。A.心理过程和意志过程
B.思维过程和情感过程C.个性差异和心理过程D.思维过程和性格特征2
2、心理过程可分为()、情感和意志过程。
A.认识B.人格C.情绪D.需要
3、心理学是研究()的科学。A.心理现象B.心理过程C.心理特征D.认识过
程
4、决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统是（）。A.认识过程B.情感过程
C.个性倾向性D.个性心理特征
5、有目的有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析
研究的方法是()。A.观察法B.实验法C.测验法D.活动产品分析法
6、在日常生活条件下，实验者有目的地对某些条件加以控制或改变，以研究人
的心理活动的方法是()。A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.测验法
7、辩证唯物主义者认为：人的心理是脑的机能，是()。A.思维活动的结果B.语言
活动的产品C.客观现实的反映D.意识的产物

注意.
1、人们常用“一目十行”来形容一个人的阅读速度。从心理学上看，“一目十行”
指的是（）。
A.记忆敏捷B.注意稳定性
C.注意分配能力D.注意范围
2、有一种注意现象称为“有意后注意”，其形成条件是（）。
A.注意对象的新异性B.注意对象的运动与变化C.对活动任务的熟悉和兴
趣D.注意对象的相对强度大
3、教师穿新装进课堂会引起学生的无意注意是由于刺激物的（）。A.强度
B.对比关系C.新异性D.运动变化
4、有预定目的，需要一定意志努力的注意是()。A.随意注意B.不随意注意
C.随意后注意D.无意注意
5、注意是心理活动对一定对象的（）。A.分配和转移B.指向和集中C.稳定
和集中D.指向和转移
6、有一种注意现象称为有意后注意”，其形成条件是（）。A.注意对象的新异性
B.注意对象的运动与变化C.对活动任务的熟悉和兴趣D.注意对象的相对强度大

感觉.
1、感受性的高低是用（）来衡量的。
A.差别感受性B.韦伯分数
C.差别感觉阈限D.感觉阈限
2、“入芝兰之室，久而不闻其香”说的是感觉的（）现象。
A.对比B.后象C.感受性D.适应
3、当刺激物持续作用于同一感官而引起感受性变化的现象是（）。
A.感觉适应B.感觉对比C.感觉阈限D.感觉能力

1

）。A.感应性B.感受性C.感觉阈限
D.感觉适应
5、下列现象中不属于联觉现象的是（）。A、看见红颜色觉得温暖B.看见蓝色
觉得清凉C.听音乐觉得灯光随音乐的节奏在闪烁D.看见张三想起了李四
6、（）的实验证明，没有客观刺激，人就无法维持正常的心理生活。A.表象重现
B.后象刺激C.感觉剥夺D.遗觉象
7、绝对感受性与绝对感觉阈限，二者在数值上呈（）。A.正比关系B.反比关系
C.对数关系D.幂的关系
8、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的（）的反映。A.感应性B.个别
属性C.外在属性D.内在特性

知觉
1、无论在哪个角度看教室的门，我们都把它知觉为长方形。这是因为知觉具有（
）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
2、在人知觉深度的双眼线索中，最重要的双眼线索是()。A.双眼视轴的辐合B.水
晶体屈度的变化C.双眼视差D.双眼焦距调节.
3、当注视一个方向的物体运动之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止的
物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫（）。A.动景运动B.诱发运动C.自主
运动D.运动后效
2、电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出
现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）。A.后
象的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用
12、当知觉条件在一定范围内发生变化时，知觉映象仍然保持相对不变。这种知觉特征
是（）。A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性
3、中华人民共和国国歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（
）。A.理解性B.恒常性C.选择性D.整体性
11、人对客观事物的不正确的知觉是（）。Ａ.游动知觉Ｂ.幻觉C.主观知
觉D.错觉
13、人在知觉过程中总是用过去的知识经验来理解当前对象，并用词把它们标志出来。
这一知觉特征是（）。A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉
的恒常性
14、（）是指，人在知觉时，能迅速从面临的诸多事物中确定知觉对象。A.知觉
的选择性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性
15、一支白色粉笔，无论是在明亮处还是在黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。这种
知觉的特性是（）。A.明度恒常性B.亮度恒常性C.大小恒常性D.形状恒常性
16、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。A.选