从对人的德性要求看今天德育的内涵-豆柴文库

从对人的德性要求看今天德育的内涵.pptx

3．从《两纲》颁布看今天德育的重点内容小学生民族精神教育主要内容小学生生命教育主要内容二、今天我们如何开展德育？3．加强操作研究，提高育德技巧和能力

2024-08-11

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浅谈语文教学中的德性内涵与德性教育.pdf

浅谈语文教学中的德性内涵与德性教育张堑湖北大学

2023-06-02

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PAGE\*MERGEFORMAT182020年6月23日制度德性与制度德育资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。制度德性与制度德育杜时忠如何使学校德育早日走出困境,德育工作者从德育目标、德育内容、德育方法,乃至整个德育模式都进行了反思。不过,制度德性对学校德育的重要作用方面尚欠深入认识。我们的根本观点是:第一,要解决社会道德、社会风气问题,根本的出路在于制度的完善。这种完善,不但仅是数量的增加,即一般所说的从无法可依到有法可依;更重要的是质的提升,即”从不道德的制度到道德的制

2024-04-07

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制度德性与制度德育杜时忠如何使学校德育早日走出困境，德育工作者从德育目标、德育内容、德育方法，乃至整个德育模式都进行了反思。不过，制度德性对学校德育的重要作用方面尚欠深入认识。我们的根本观点是：第一，要解决社会道德、社会风气问题，根本的出路在于制度的完善。这种完善，不仅仅是数量的增加，即通常所说的从无法可依到有法可依；更重要的是质的提升，即“从不道德的制度到道德的制度，制度本身要体现社会公平与正义。第二，对于学校德育来说，不能回避制度德性。我们主张学校德育应该正视并弥补制度的缺陷，应该倡导通过道德的制度来

2024-10-11

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制度德性与制度德育杜时忠如何使学校德育早日走出困境，德育工作者从德育目标、德育内容、德育方法，乃至整个德育模式都进行了反思。不过，制度德性对学校德育的重要作用方面尚欠深入认识。我们的根本观点是：第一，要解决社会道德、社会风气问题，根本的出路在于制度的完善。这种完善，不仅仅是数量的增加，即通常所说的从无法可依到有法可依；更重要的是质的提升，即“从不道德的制度到道德的制度，制度本身要体现社会公平与正义。第二，对于学校德育来说，不能回避制度德性。我们主张学校德育应该正视并弥补制度的缺陷，应该倡导通过道德的制度来

2024-03-06

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