文字书写的展示方法、文字书写的展示和训练方法及装置.pdf
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文字书写的展示方法、文字书写的展示和训练方法及装置.pdf
本申请涉及一种文字书写的展示方法及装置、文字书写的展示和训练方法及装置、电子设备及计算机可读介质。文字书写的展示和训练方法包括:设置展示区轮廓显示控制图层和展示区导向线显示图层,在展示区轮廓显示控制图层上显示目标文字的轮廓;从数据库中获取目标文字的标准笔顺轨迹;根据标准笔顺轨迹在展示区导向线显示图层上随着时间动态显示颜色块;通过获取用户的屏幕输入获取用户书写目标文字的用户书写轨迹;根据用户书写轨迹随着时间动态显示颜色块;将“标准笔顺轨迹”与“用户书写轨迹”进行对比,获得训练的评分。本申请动态展示文字的标准
书写展示 和日积月累.doc
书写展示和日积月累教学目标1.正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体验点在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)2.正确、流利地朗读诗歌。教学重点正确、规范地书写汉字;教学设计一.多媒体课件出示任务卡:正确、美观地书写汉字。(1)教师在黑板上示范,按照正确笔顺书写“主”字。学生书空和老师一起写“主”字。(2)师生同步竞争书写“门”字。看谁写的笔顺正确。(3)男女同学派代表在黑板上比赛书写“书”字,其他同学做小评委。(4)同桌之间竞争书写“我”字。教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行
书写轨迹展示方法、装置、系统、电子设备和存储介质.pdf
本发明提供一种书写轨迹展示方法、装置、系统、电子设备和存储介质,其中方法包括:确定第一书写轨迹,所述第一书写轨迹基于在设置有点阵码的区域进行书写时被覆盖的码点坐标确定;确定第二书写轨迹,所述第二书写轨迹基于书写时采集的所述区域的页面图像确定;基于所述第一书写轨迹和所述第二书写轨迹,确定目标书写轨迹,并展示所述目标书写轨迹,本发明实施例中,以第一书写轨迹为基准,应用第二书写轨迹调整第一书写轨迹,以使第一书写轨迹立体化,能够凸显用户的书写特点,从而得到目标书写轨迹,并对其进行展示,克服了传统方案中的书写轨迹展
语文园地七 书写展示和日积月累.doc
语文园地七书写展示和日积月累教学目标正确、规范的写字,注意汉字变成偏旁的笔顺、笔画的变化。简单了解二十四节气,熟练背诵《二十四节气歌》。重点、难点掌握汉字在变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。积累二十四节气歌,培养学生对中国传统文化的兴趣。教学过程:书写提示认读汉字,说说这些字的偏旁是什么?引导学生观察“劝、堆”的偏旁,说说自己的发现。学生书写,生评,师评。再引导观察“转、特”,说说自己的发现?讲解“车、牛”作偏旁时笔顺也发生了变化。教师范写“转”,边写边提示笔顺。学生练习书写,师巡视及时评价。拓展:你还认
汉子书写展示.ppt