语文园地七 书写展示和日积月累.doc

语文园地七书写展示和日积月累
教学目标
正确、规范的写字，注意汉字变成偏旁的笔顺、笔画的变化。
简单了解二十四节气，熟练背诵《二十四节气歌》。
重点、难点
掌握汉字在变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。
积累二十四节气歌，培养学生对中国传统文化的兴趣。
教学过程
:书写提示
认读汉字，说说这些字的偏旁是什么？
引导学生观察“劝、堆”的偏旁，说说自己的发现。
学生书写，生评，师评。
再引导观察“转、特”，说说自己的发现？
讲解“车、牛”作偏旁时笔顺也发生了变化。
教师范写“转”，边写边提示笔顺。
学生练习书写，师巡视及时评价。
拓展：你还认识哪些含有又字旁、土字旁、车字旁或牛字旁的字？
谈谈收获。
第二部分：日积月累
激趣导入：同学们看这几幅图片，还记得学校开展的活动主题是什么吗？（虫出没）
出示惊蛰图片及相关谚语。
学生简单了解“节气”。（节气由来），
学习《二十四节气歌》
自学提示：
借助拼音，把《二十四节气歌》读正确、读通顺，不认识的字多读几遍。
注意读准多音字“处”的读音。
检查认读情况，可以指名读、同桌读、四人小组读》......
小组交流并汇报自己搜集整理的有关节气的知识。
快速记忆二十四节气歌所对应的节气，进行测试练习。
背诵《二十四节气歌》。鼓励孩子寻找适合自己的方法背诵并展示。