中班美术教案漂亮的蝴蝶_1.docx

中班美术教案漂亮的蝴蝶

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的中班美术教案漂亮的蝴蝶，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班美术教案漂亮的蝴蝶1活动目标：1、借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2、通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3、在创作时体验图案对称带来的均衡美。活动准备：1、幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。2、若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。3、PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。4、《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。活动过程：（一）猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。1、教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。2、教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。3、教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。4、出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的`，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。1、教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。2、进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。（五）展示和分享作品。中班美术教案漂亮的蝴蝶2活动目标：1、体验绘画创作时图案对称带来的均衡美。2、能够用对称的方式表现蝴蝶翅膀和花纹。3、通过观察图片，初步理解对称的含义。活动准备：1、形状图片（偶数量）以及单个图片，油画棒若干。2、幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。活动过程：1、谜语导入，感知蝴蝶的外形特征。（1）教师引导幼儿猜谜语，引出蝴蝶。谜语：头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。（2）出示蝴蝶图片，引导幼儿进一步感知蝴蝶的.外形特征。2、教师引导幼儿欣赏幼儿用书中蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。（1）教师指导幼儿翻幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。师：这里有许多蝴蝶！你看到哪些形状的翅膀？有哪些颜色？（2）教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶的图片，发现对称的秘密。师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？它们什么地方是一样的？（3）再次引导幼儿观察各种蝴蝶，找出对称的规律，了解什么是对称。师：蝴蝶不仅左右两个翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。你们在哪里还发现过对称的图案？3、师幼共同探索蝴蝶的表现方法。（1）出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。教师：如果让你画只蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？（2）发放形状图片，幼儿操作，进一步探索用对称的方法表现蝴蝶。师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？图案怎么对称呢？（3）师幼探讨蝴蝶的对称装饰方法。师：你准备用什么颜色？装饰蝴蝶时还要注意什么？4、幼儿自由创作，教师巡回指导。（1）鼓励幼儿创作不同造型和色彩的蝴蝶。师：你准备用什么颜色？翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？图案怎么对称呢？（2）提醒幼儿注意蝴蝶翅膀的对称。5、展示和分享作品。活动延伸：可以提供各种彩色纸，让幼儿撕出多种形状粘贴蝴蝶。中班美术教案漂亮的蝴蝶3活动目标：1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。活动准备：1．幼儿人手一套油画棒。2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。4．蝴蝶的图片若干张。活动过程：（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的`图案和线条。教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎