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中班教案

中班教案汇总4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的中班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班教案篇1活动目标1、引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、小动物图片（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）。2、各种用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船）。活动过程一、美丽的桃花1、出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样？2、请幼儿说一说为什么喜欢桃花？二、桃花找朋友1、逐一出示小动物（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）让幼儿分别说出它们的名字。2、请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和桃花做朋友？3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用？为什么？毛毛虫——床；小猫——书签；兔子——发夹；鸭子——太阳帽；蚂蚁——小船。4、桃花还能当什么用？三、小朋友是桃花的好朋友1、幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。2、幼儿讨论准备用“纸桃花”再做些怎样既漂亮又有用的'物品在游戏活动中使用。活动延伸1、开展“桃花用品”设计图的绘画活动，将幼儿作品在专栏中进行布置。2、在来园游戏“礼品屋”中提供各种制作小材料鼓励、帮助幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来，并且在游戏中进行使用。中班教案篇2教学目标让幼儿知道是春天是各种果树开花的季节。要求幼儿会背儿歌。要求幼儿认识的字：春。通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学准备春天的图片教学过程一、谈话导入春天来的时候大自然有哪些变化呢？（天气暖了，小草变绿了，小树发芽了……）二、出示图片老师和幼儿一起观察春天的`图片，说出春天的变化。三、引出儿歌内容小朋友们说的真好！这一天，春风姑姑来到了果园里，你们猜一猜，果园里都有了哪些变化呢？老师有感情地朗读。四、提问春风姑姑来到果园里，果园有了什么变化呢？（小果树都醒来了，长出了花骨朵。）五、学儿歌1、老师领读一遍课文，幼儿跟读，要求手指点读2、游戏：变声读儿歌。3、教师带领幼儿根据儿歌中内容的创编动作，幼儿边做动作边学习儿歌。4、幼儿和教师看图说儿歌，将儿歌还原到图片中。教学延伸带幼儿到大自然欣赏春天的景色。教学反思孩子们很喜欢带着动作朗读儿歌，既通俗易懂，又很有趣味性。才读了几遍，孩子们就都把儿歌背颂下来了。中班教案篇3设计意图：《纲要》中提出，“美术教育教学目标的定位，应淡化技能技巧方面的要求”，把幼儿的个性、创造力、表现力、审美情趣等非美术技能目标提到了一个新的高度。鉴于美术活动的可操作性、教学效果的可视性、外显性等特征，我们很容易把握美术教学活动的知识性目标，却又容易轻视甚至忽略幼儿的情感情绪、语言表达能力、想象力、创造力、审美能力等潜在的情感目标。本次中班绘画《可爱的小鸡》教学活动中，我们尝试以小鸡为主题，以多种形式、从多种角度引导幼儿创造性表现小鸡的动态性画面，力求在绘画教学中处理好“技能学习”与“创意表现”的关系。我们尝试做了三个方面努力：即观察在前，丰富表象；局部示范，学习方法；创意表现、提升美感。活动目标：1．观察了解小鸡的体态特征2．尝试用圆形和线条的组合来表现小鸡的不同姿态。3．尝试设计、布局画面，大胆添画背景。活动准备：1．小鸡实物图PPT课件。2．画好剪下的不同形态的小鸡圆圆形象3个。3．绿色A4纸、记号笔、炫彩棒（红、黄、绿色炫彩棒人手一份，其他彩色炫彩棒一组一份）。4．展示作品的“相框”若干。活动过程：1．播放课件导入：人情感受，激发兴趣师：草地上真热闹，看看，谁来了？它们在干什么呢？2．展示PPT，观察了解小鸡的外形特征感知小鸡不同的动作与身体部位所表现出的不同的位置关系。（1）感知侧面的小鸡姿态。以聚光灯效果欣赏课件图一：（小鸡面对面，说悄悄话）师：这是小鸡毛毛，它长什么样呀？（引导幼儿讲述小鸡的外形特征，主要理清小鸡头、身体的轮廓特征，一起点数出两只脚有四根脚趾等）师：毛毛怎么只有一只眼睛、一个翅膀呢？（因为小鸡的侧面对着我们）我们给她拍个侧面照片吧！教师与幼儿一起边小结边范画：圆圆的脑袋、胖胖的身体，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，弯弯的翅膀，撑地的双脚。师：圆圆来找毛毛一起玩啦！它们好像在干什么？（说悄悄话）你从哪看出来的？拿起照相机，咔嚓一下拍下来！（画外音1：幼儿学习技能的内驱力来自于在学习内容吸引下产生的自我表现欲。此环节中，老师是美的发现者、引导者，在“聊天式”交流中自然引发幼儿观察、感知、表达的强烈愿望。）（2）感知小鸡的活