2013年国培网络研修总结模版(模板).doc

我的远程网络研修总结姓名省（）所在单位任教学科任教学段
王秀玉
湖北省枣阳市东园小学语文小学二年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；
（2）完成两个学习回顾题；
（3）阅读所有简报；
（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；
（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；
（2）提交研修日志；
（3）提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；
（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。参加这次的培训活动，收获很大。本次培训分为五个模块，让我感触最深的就是第三模块专业知识与专业能力，在这个模块中的选修课选择中，我选择了汉字学与小学识字教学，在这个内容中我知道了什么是异读字。说实话，以前对这个异读字比较陌生，现在知道了异读字原本是有多个读音，然而这些字（词）虽多音，意义却相同或相近，因此1985年12月27日，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电视部三部门联合公布的“普通话异读词审音表”，统一了这些异读字（词）的读音。对于这些统一的读音还必须把它们记住，有助于低年级的识字教学。同时还明白了异读字和多音字的区别。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/115003"\t"_blank"怎样帮助二年级小学生区别近反义词?2HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/114998"\t"_blank"二年级小学能否大量补充多音字？3HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/114992"\t"_blank"怎样指导二年级小学生学习同音字4HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/114983"\t"_blank"异读字和多音字有何区别?5HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/114982"\t"_blank"什么是异读字？6HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/114977"\t"_blank"有少数同学上课还是老迟到7HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/114970"\t"_blank"面对上课爱发呆的学生怎么办？8HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/106853"\t"_blank"有些学生上课不爱举手发言9HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/105904"\t"_blank"怎样指导二年级小学生理解诗意？10HYPERLINK"http://hubei2013.c.px.teacher.com.cn/class/2467/list/%09/doubt/detail/105713"\t"_blank"怎样培养学生有感情