人教新课标版三年级数学数学广角集合.ppt
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人教新课标版三年级数学数学广角集合.ppt
数学广角教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数。2、经历探索简单事物排列规律的过程。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系,激发学生学好数学的信心。第(3)排同学喜欢的两种水果调查统计我们班部分同学的饮食习惯调查:半岛工程建成了!百岛风光我们班共有同学48人百岛一日游
【素材】《数学广角——集合》练习_数学广角——集合(人教).ppt
我们班部分同学的饮食习惯调查:
三年级上数学教学建议数学广角──集合_人教新课标.docx
《数学广角──集合》教学建议本单元教材第一次安排了简单的集合思想的教学。集合思想是数学中最基本的思想,虽然学生在计数和计算的学习中,已经接触过集合思想,但学生在低年级接触的集合思想更多是一一对应的思想,对于两个集合间的运算,尤其是交集的体会并不多。学生在早期学习数学时就已经开始运用集合的思想方法。如:分类的思想与方法,再如:一年级时接触过这样题:“有一列小朋友,从前数明明排第5,从后数明明排第3,这一列有几人?”对于“重复的人数要减去”,学生是有经验的,能够列式解答。集合数学思想方法不仅有着广泛的应
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《数学广角──集合》教学建议本单元教材第一次安排了简单的集合思想的教学。集合思想是数学中最基本的思想虽然学生在计数和计算的学习中已经接触过集合思想但学生在低年级接触的集合思想更多是一一对应的思想对于两个集合间的运算尤其是交集的体会并不多。学生在早期学习数学时就已经开始运用集合的思想方法。如:分类的思想与方法再如:一年级时接触过这样题:“有一列小朋友从前数明明排第5从后数明明排第3这一列有几人?”对于“重复的人数要减去”学生是有经验的能够列式解答。集合数学思想方法不仅有着广泛的应用而且是今后进一步
三年级下数学教学实录数学广角集合_人教新课标.doc
《数学广角—集合》课堂实录一、谈话引入师:今天来听课的有女老师也有男老师老师想到一个问题:你是喜欢男老师还是喜欢女老师呀?生:我喜欢女老师因为我觉得女老师温柔。师:因为女老师温柔说得多好那你就是今天“喜欢女老师”代表团的团长了!(生拿着写有自己名字的卡片站到讲台前)还有哪位同学继续说?生:我既喜欢男老师同时也喜欢女老师。师:不错的选择请你也拿着写有名字的卡片站到前面来。生:我也既喜欢男老师又喜欢女老师。人都说“慈母严父”我觉得女老师就是“慈母”男老师就是“严父”。