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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 专题五物质的转化与推断 一、复习目标 1.能用元素的观点认识物质及其变化,用转化的观点看物质之间的关系,从定性、定量和能量等多角 度进一步认识物质间发生的化学变化; 2.能应用所学物质转化知识,设计制备物质的方案; 3.能依据物质的组成、结构、性质及变化规律,设计物质转化的路径,解决生产生活中的实际问题; 4.建构以元素、物质类别角度认识物质的思维方式,形成实现某元素不同类别物质之间转化的思路和 方法。 二、方法指引 1.多角度认识化学变化 操纵反应发生 条件 生成物现象反应类型 反应物 性质制备物质辨别物质推测物质 识别变化设计物质 能量变化供能制备方法 2.物质转化的基本观念 元素可以组成不同种类的物质,在不同的物质中同一种元素可能呈现不同的价态;在一定条件下各类 物质之间可以相互转化,并伴随能量的吸收和释放。转化的过程中宏观上元素的不变、物质的 不变,微观上不变。 3.基于转化的推断题解题思路 (1)审题:认真审读原题,弄清文意和图意,找出显性和隐性条件。 (2)分析:抓住关键,找准解题的突破口,如关键词、特殊现象、物质的特征等。从突破口出发,探 求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果。 (3)解答:根据题目的要求,按照分析和推理的结果,认真而全面地解答。 (4)检验:得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验,若完全符合,则说明答 1/12 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 案正确。若出现不符,则说明答案有误,需要另行思考,推出正确答案。 三、知识梳理 知识点一:物质的颜色 1.固体颜色: ①黑色:单质、;氧化物、、。 ②红色:单质、;氧化物。 2.溶液颜色 ①蓝色溶液:含离子的溶液,如溶液。 ②黄色溶液:含离子的溶液,如溶液。 ③浅绿色溶液:含离子的溶液,如溶液。 ④紫红色溶液:溶液。 3.沉淀颜色 ①蓝色沉淀。 ②红褐色沉淀。 ③白色沉淀:与酸反应不产生气体的有;与酸反应产生气体的 有、;不与酸反应的有、。 知识点二:几种常见物质的“三角转化”关系(请写出每个三角转化的化学方程式) 碳三角①; C ①②②; ③③; COCO 2 ④④。 氧三角①; HO 22 ②; ①② ③③; HOO 22④。 ④ 钙三角(石灰三角)①; CaOCa(OH) CaCO2 3 ①② ③ 2/12 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 ②; ③ 3/12 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 铜三角①; CuSO②; 4 ①② ③; ③ CuCuO④。 ④ 其他相关知识: 1.元素之最 ①地壳中含量最多的元素,地壳中含量最多和金属元素。 ②人体中含量最多的元素,人体中含量最多的金属元素。 ③形成化合物种类最多的元素。 2.物质之最 ①空气中含量最多的气体。 ②最简单的有机化合物。 ③相对分子质量最小、密度最小的物质。 ④现在用量最大的金属。 ⑤水溶液显碱性的盐是、。 3.物质的性质和用途 ①遇到水放热的物质、、。 ②溶于水吸热而使温度降低的物质。 ③用于改良酸性土壤。 ④可作干燥剂的物质、、、。 ⑤具有还原性的物质、、。 四、典型例题及变式训练 典型例题Ⅰ 1.(2018•遵义)物质是变化的,下列物质在一定条件下不能实现一步转化的是() A.Mg→MgO→MgClB.FeO→Fe→FeCl 2232 C.CaCO→Ca(OH)→CaSOD.S→SO→SO 32423 【答案】C 【解答】A.镁在氧气中燃烧生成氧化镁,氧化镁与稀盐酸反应生成氯化镁和水,在一定条件下会实现 4/12 知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根 一步转化; B.氧化铁与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,在 一定条件下能实现一步转化; C.碳酸钙难溶于水,不能与碱溶液反应,不能一步转化生成氢氧化钙; D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫,在一定条件下能实现一步转化。 【点拨】一步反应实现是指原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分 析能否只通过一个反应而实现即可。本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步 实现”是解决此类问题的关键。 【考试方向】物质的转化考查形式多样,形成多个角度认识物质的化学变化,了解化学变化的规律是 解决问题的基础。 变式训练Ⅰ 1.(2016•遵义)下列各组转化中,一定