稍复杂的列方程解应用题练习.ppt
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列稍复杂的方程解应用题教学内容:五年级上册例1。教学目标:1、理解几倍多几(少)的数量关系。2、初步学会列方程解决一些简单的实际问题。3、培养数学应用意识,养成规范书写,自觉检查的习惯。重点难点:找应用题中相等的数量关系,能正确地列方程并解方程。教法学法:学学、做做、议议、练练教具学具:课件教学过程:导入:前面我们学习了列方程解决问题,今天我们将继续学习稍复杂的列方程解决问题。(板书课题:稍复杂的列方程解决问题)请同学们打开课本翻到65页,自学例1。自学前先看自学提示。(出示)谁愿帮老师清楚地读一读呢?其
列方程解稍复杂应用题——稍复杂列方程解应用题练习课(舒芳).doc
教学设计(教案)基本信息学科数学年级五教学形式新授教师舒芳单位浙江省临安市青山小学课题名称列方程解稍复杂应用题——稍复杂列方程解应用题练习课学情分析从生活实际——购物中引进,学生有生活经验,很自然地能够设计出选购的方案。体现“生活中有数学,数学可以展现生活”这一大众数学观,也体现了科学的本质是“来源于生活,运用于生活”。通过与生活建立起联系,设计方案,再根据设计的方案组合摆出相等的关系式,尝试、比较、组合,列出方程式。从具体情节中抽象出数量关系和变化规律。反映了认识事物从具体到抽象的一般过程,其中尝试、比
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圆的认识一、解方程二、用含有字母的式子表示数量。三、解决问题1、妈妈买了苹果和桔子各2千克,桔子每千克2.8元,一共花了17.4元。苹果每千克多少元?2、奶奶养了一些鸡,母鸡的只数是公鸡的5倍,母鸡比公鸡多28只,公鸡、母鸡各养多少只?2、奶奶养了一些鸡,母鸡的只数是公鸡的5倍,母鸡比公鸡多28只,公鸡、母鸡各养多少只?每个多少钱?7、鸡和兔的数量相同,两种动物的腿加起来共有48条。鸡和兔各有多少只?√再见
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