黄继光7.doc

7黄继光7一、教学目标1、感受黄继光为革命利益英勇顽强奋不顾身的伟大精神。2、学会本课8个生字；能理解战役等17个词语的意思；会用坚定、用尽全力写句子。3、学会复述课文的方法能复述本课的第4-6自然段。二、教学重点与难点三、课时安排3课时第一课时教学内容：揭示课题简介抗美援朝的时代背景及上甘岭战役；学习有关生字词能读通课文；初步了解课文的大概内容。教学目标：了解抗美援朝时代背景及上甘岭战役学习生字新词通读课文了解课文主要内容。教学过程：一、揭题1、罗盛教是怎样一个人？为什么说罗盛教是国际主义战士。2、回答上面两题引入本文。指出黄继光也是国际主义战士在抗美援朝的上甘岭战役中光荣牺牲本文介绍他的是英勇事迹。板书课题。3、介绍时代背景和黄继光简历。二、初读课文了解大意1、放录音或范读课文。学生思考黄继光是怎样牺牲的？是什么什么力量使他这样做的？2、读后指名回答。3、填空：课文记叙了志愿军战士黄继光为了用身体堵住使战役得胜的事。三、自学字词并检查1、查字典理解词义：匍匐、挪动、屡次。2、给下面的带点的字选择词义规定：（1）圆规；（2）法规、常规；（3）相劝；（4）谋划。战役：（1）战争里（）指劳力的事需要花力气；（3）服兵役；（4）使唤。3、说说上面两题的意思。4、教师解释：启明星、轰鸣、惊天动地、高地、主峰、手雷、照明弹等词义。四、读文说段意1、每人读一个自然段正音。2、说说每个自然段的段意。五、作业1、完成课堂作业本1、2、3题。2、抄写课后词语。第二课时教学内容：巩固生字词；训练学生按事情发展的顺序给课文分段说出段落大意；指导学生读懂课文第1、2段。教学目标：默读课文给课文分段；学习第1、2段理解部分词句的意思。教学过程：一、复习1、听写词语见课后第4题读读写写。2、说说战役、轰鸣、挪动、惊天动地的词义。二、自学分段1、默读课文按事情发展顺序给课文分段（可按提示：上级命令、请求任务、英勇牺牲、占领阵地分成四段。2、汇报分段师生评议。（第1段mdash;mdash;第1自然段第2段mdash;mdash;2、3自然段第3段mdash;mdash;4至6自然段第4段mdash;mdash;最后一个自然段。）三、学习第1段1、指名读第1段2、说说上级的命令是什么？从黎明之前（时间）夺下597.9高地（地点）任务重。3、从什么地方看出上甘岭战役激烈。4、比较持续、连续、继续的不同意思。四、学习第2段1、自由读文思考：（1）黄继光是在什么情况下请求战斗任务的？（划出有关句子）（2）提出不懂的问题。2、指名读2、3自然段。3、说说黄继光在什么情况下请求战斗任务的？4、分析句子：（1）敌人一个火力点凶猛地射击起来几十挺机枪喷射出无数火舌交织成严密的火网阻挡着战士们前进。（有条件的放有关这方面的录象）划出写敌人火力猛的词语。说明什么？（2）战士们屡次突击都被压了回来负伤的同志越来越多。解释如果就情况严重。（3）第3自然段1、2两句从升启明星4分钟分析时间紧如果就情况严重。（4）划出写黄继光神态的句子从关键词愤怒、注视理解黄继光对敌人恨。（5）用引读法读黄继光与指导员的话读出语气。也可以听录音仿读。五、练习作业1、填空：（1）战士们像猛虎一样朝敌人扑去。把（）比作（）这样写出了战士们（）。（2）（）不很快地拿下这个火力点黎明前攻不下597.9高地一夜奋战所夺取的山头（）会全部丢失。这句写出（）。2、用坚定造句。3、抄写词语表中的部分词语。第三课时教学内容：巩固第2课时的学习内容；指导学生读懂课文第3段；按照本单元的学习提示训练学生复述指定的课文内容；朗读全文进一步感受黄继光英勇献身的伟大精神。教学目标：学习第3、4段按本单元的提示语训练复述4、5、6自然段；朗读全文进一步感受黄继光英勇献身的伟大精神。教学过程：一、复习检查黄继光在什么情况下请求任务的？他是怎样对指导员说的？二、学习第3段1、默读思考划出写黄继光是怎样前进的句子。黄继光为什么要用自己的胸膛去堵住敌人的机枪口？用波浪线划出写黄继光心理活动的句子。2、让学生从课文中找出写黄继光前进和炸堡的句子说说用胸膛堵住敌人机枪口的原因。3、理解四个望着他句