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26飞天凌空教案教学设计飞天凌空教案一等奖中华儿女都有着浓浓的爱国情这是不可磨灭的。下面是整理的飞天凌空教案教学设计一起来看看吧。【教学目标】1．了解新闻特写的有关知识明确新闻特写的一些特点。2．认真阅读课文品味文章优美而生动的语言。3．体会作者的爱国之情增强民族自豪感。【教学重点】品味文章优美而生动的语言。【难点】区别新闻特写与消息的异同。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时步骤一知识梳理夯实基础1．读准字音记准字形给加点的字注音。优雅(yǎ)掠过(luuml;egrave;)翘首(qiaacute;o)屏息(bǐng)一刹那(chagrave;)慷慨(kǎi)哧地(chī)悄然(qiǎo)2．记住重点词语的词义。翘首：抬起头来。屏息：暂时抑止呼吸。酷似：好像。慷慨：大方不吝惜。轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美。由衷：指衷心的出自内心的不是假装的。如梦初醒：像刚从梦中醒来比喻过去一直糊涂在别人或事实的启发下刚刚明白过来。震耳欲聋：形容声音很大耳朵都快震聋了。3．背景介绍《飞天凌空》是一篇新闻特写发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然樊云芳采写。仅540多字的特写。记者别具匠心地选用了百余个动词堪称精当运用动词的新闻经典范文30多年了今天再来读它依然觉得比赛像刚发生在昨天一样现场动态感十足是那样的真切感人它不仅让我们了解了新闻而且还具有美学价值因此作品被评为全国好新闻一等奖。步骤二整体感知走进文本1．听课文录音。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？【交流点拨】这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。2．学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。【交流点拨】本文按照时间顺序来记叙的。课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿准备跳水。第二部分(2－4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5－8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。第二课时步骤三品味语言感受魅力在文中第二部分记者用诗画般的语言生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间字里行间盈溢着动态美请同学们认真读二三四自然段品味动词的精妙。【交流点拨】1.第二段中轻舒双臂轻轻一蹬向空中飞去对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画有力地突出了吕伟动作的轻柔优美舒展充满了动态美。步骤四精读课文探究写法1．认真通读课文小组合作探讨：本文采用了什么写法有什么效果？【交流点拨】开头起笔不凡采用了动静结合对比烘托的写法。先是静中的吕伟站在10米高台的前沿沉静自若风度优雅再用飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众这些动感的环境加以烘托动静相宜充分展现了吕伟的沉着冷静坚定自信和观众的高度关注为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹观众的掌声、欢呼声游泳场的气氛的描写则是侧面描写这样结合起来写更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美技艺精湛精彩绝伦。2．课文除了运用侧面描写对比烘托的写法外还善于运用一些修辞手法你能找出来吗？【交流点拨】运用的有比喻如紧接着是向前翻腾一周半同时伴随着旋风般的空中转体三周动作疾如流星。此句把吕伟跳水的动作比作旋风流星表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速完美无可挑剔。运用的有拟人。如1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。此句把时间拟人化了赋予了人的情感说时间特别慷慨把时间写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。步骤五总结课文拓展延伸这篇新闻特写善于捕捉瞬间落笔集中突出一点在一秒七的时间里记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的飞天画卷。文势有起有伏动静相宜侧面烘托将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来不仅是一篇非常优秀的人物特写更是一篇不可多得的美文值得我们细细品鉴。怎样写好现场短新闻？用五官采写是写作现场短新闻的基础作者深入到现场后不能像个木偶必须充分发挥五官的作用去观察现场。眼：要像一部摄像机。要把事件主要人物的肖像行动细节乃至现场的景物摄下来。耳：要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来其他人物有意义的话录下来。鼻：要成为新闻鼻。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常尽可能感受是什么气味。口：要成为新闻嘴。要张开嘴伸出舌头舔一舔看是什么味道。身：要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖对有关东西要掂一掂感受轻重对有关路程迈开腿去量一量看看有多远。五官感受的东西越多写出来的稿子就越生动否则就是一杯白开水。【附：板书设计】飞天凌空飞天前mdash;mdash;沉静自若风度优雅飞天时md