《飞天凌空》教案教学设计.docx

《飞天凌空》教案教学设计一、概述《飞天凌空》是一篇描绘中国航天事业发展历程和成就的精彩文章。本课的教学目标是引导学生深入理解航天科技的伟大意义，激发学生对科学探索的兴趣，并培养学生的爱国情怀和民族自豪感。在教学过程中，我们将采用多媒体辅助教学，结合图文、视频等多种形式，让学生直观感受航天科技的魅力。注重培养学生的思维能力和创新精神，通过小组讨论、案例分析等活动，引导学生深入思考航天科技的未来发展与应用前景。在本课的教学中，我们将注重以下几个方面：通过对航天科技发展历程的梳理，让学生了解中国航天事业从无到有、从弱到强的艰辛历程；通过分析航天科技在国民经济和社会发展中的重要作用，让学生认识到航天科技对于国家发展和民族振兴的重大意义；通过引导学生关注航天科技的未来发展趋势，培养学生的创新意识和实践能力，为未来的科学探索和技术创新打下坚实基础。我们还将注重培养学生的爱国情怀和民族自豪感。通过讲述中国航天人的奋斗故事和英雄事迹，让学生深刻感受到航天人的爱国情怀和奉献精神，激发学生的民族自豪感和荣誉感。通过展示中国航天事业取得的辉煌成就和在国际上的影响力，让学生更加坚定地走好自己的人生路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。1.简要介绍《飞天凌空》的背景和作者《飞天凌空》这篇新闻特写，最初刊发于1982年11月25日的《光明日报》。其背景源于中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上的一次精彩夺冠表现。这场比赛的精彩程度，不仅在于吕伟的技术精湛和表现卓越，更在于她那犹如敦煌壁画中“飞天”般的优雅身姿，给在场的观众和后来的读者都留下了深刻印象。本文的作者是夏浩然和樊云芳，两位都是前光明日报社的资深记者。他们以敏锐的观察力和精湛的笔法，捕捉并再现了吕伟跳水的精彩瞬间。整篇文章不过五百余字，却生动形象地描绘出了吕伟从起跳、空中翻腾到入水的全过程，让读者仿佛置身现场，亲眼目睹了这一壮举。这篇新闻特写因其独特的视角、生动的描写和深刻的内涵，被广泛传播和赞誉，不仅让读者了解了新闻事件的本身，更感受到了中国运动员的拼搏精神和爱国情怀。通过对《飞天凌空》我们不仅可以提高学生的阅读能力和写作技巧，还可以激发他们的爱国情感和民族自豪感。在接下来的教学中，我们将重点引导学生通过阅读文本，理解新闻特写的特点和价值，学习如何运用生动的语言和细腻的描写来再现新闻事件，提高学生的语文素养和综合能力。2.阐述本课的教学目标与意义知识与技能目标。通过本课的学习，学生应能够了解并掌握有关“飞天凌空”的基本概念、历史背景及文化内涵。培养学生阅读、理解并分析文本的能力，提升他们的语言运用能力和文学鉴赏能力。过程与方法目标。在教学过程中，注重引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，深入理解文本内容，感受文本所传达的情感与意境。培养学生独立思考、分析问题以及解决问题的能力，形成科学的学习方法。情感态度与价值观目标。通过本课的学习，引导学生体会“飞天凌空”所蕴含的勇敢、探索、创新等精神品质，激发他们对未知世界的好奇心和求知欲。培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和文化自信。本课的教学意义在于，通过深入剖析《飞天凌空》让学生领略到中华文化的博大精深和独特魅力，增强他们的文化自觉和文化自信。通过本课的学习，学生能够掌握一定的文学鉴赏方法，提升他们的审美能力和人文素养。本课的教学也有助于培养学生的综合素质，为他们的全面发展奠定坚实的基础。3.强调学习本课的重要性与实用性学习《飞天凌空》不仅是对学生文学素养的提升，更是对其人生观、价值观的塑造具有深远的影响。在信息化、全球化的今天，文化多样性和跨界融合成为时代的主旋律，学习这一课有助于学生开阔视野，增强跨文化交流的能力。从文学角度来看，《飞天凌空》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为中国现代文学的经典之作。通过学习这一课，学生可以深入了解作品的创作背景、主题思想、艺术特色等，从而提升自己的文学鉴赏能力和批判性思维。通过对作品中人物形象、情节发展等的分析，学生还可以学习到如何运用文学语言来表达自己的思想和情感，这对于培养学生的写作能力和表达能力具有积极的促进作用。从实用角度来看，《飞天凌空》所蕴含的人生哲理和价值观念对于学生的成长和发展具有重要意义。作品中所展现的勇敢追求梦想、不断挑战自我的精神，可以激励学生积极面对生活中的困难和挑战，勇于追求自己的理想和目标。作品中对于人与自然、人与社会等关系的探讨，也有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其未来的成长奠定坚实的基础。学习《飞天凌空》这一课具有重要的现实意义和深远的历史意义。通过本课的学习，学生不仅可以提升自己的文学素养和审美能力，还可以获得宝贵的人生经验和启示，为其未来的发展提供有力的支持和保障。二、教材分析《飞天凌空》是一篇典型的新闻特写，它聚焦于中国跳水运动