阿房宫赋教案设计阿房宫赋教案范文精选.doc

44阿房宫赋教案设计阿房宫赋教案范文精选在教学中准备好一份优秀的教案更有利于在课堂上的教导快来看看其他老师的教案是怎么准备的吧!下面是由查字典网为大家整理的高中语文《阿房宫赋》教案仅供参考欢迎大家阅读。高中语文《阿房宫赋》教案(一)一、素质教育目标(一)知识教学点1.理解课文善用丰富的想象、对偶、比喻、排比、夸张等修辞方法的特点并明确它们对突出主题思想的作用。2.掌握一、爱、取、族等实词的用法培养朗读、背诵的能力。(二)能力训练点学习本文善于从多种角度具体、生动、细致地描写艺术形象并在此基础上议论的写作特色。(三)德育渗透点通过作者对秦亡原因的阐释了解本文作者借古讽今、讽时刺世的写作目的认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活、必然会导致覆亡的道理。二、重点、难点及解决办法1.教学重点是明确本文运用想象、夸张等多种方法具体描写阿房宫这一艺术形象描写为议论蓄势议论使描写加强了深度的写作特色。2.教学难点是文字较艰深。解决以上重点、难点的方法是加强诵读加大教师指导、讲析的分量以读读、讲讲、议议、背背的形式贯穿课堂始终。三、课时安排2课时四、学生活动设计1.学生读、背课文。2.学生自我理解课文内容疑难词、句、意课堂向老师、同学质疑。3.讨论本文的立论与《过秦论》有何相似之处它们的立论角度有何不同五、教学步骤第一课时导入新课以史为鉴可以知兴衰总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下贾谊写了《过秦论》其中心论点是：仁义不施而攻守之势异也。针对汉初的情况主张施行仁政。同样是总结秦亡的教训针对唐敬宗继位后广造宫室天怒人怨的现实杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世那么在这篇赋中杜牧又提出了怎样的观点呢让我们通过学习来体会。(一)整体感知1.教师范读、正音。回magrave;n囷焉qūn不何虹jigrave;妃piacute;nyigrave;ngqiaacute;ng焚兰jiāolugrave;不知其所之也yǎo尽态极yaacute;n掠piāo鼎chēnglǐyǐzīzhū贺梁之chuaacute;n在之粒yǔsugrave;横jiagrave;nōuyācēncī2.学生大声地自读。3.在预习的基础上让学生课上对照注解疏通全文将疑点划出以备质疑、释疑。4完成课后练习第一题从总体上把握全文。(二)学习第一段1.提问课后练习第一题答案从总体上把握全文。2.找一学生读第一段注意读出阿房宫的宏伟气势和赋铺张扬的特点。3.学生齐读。4.学生质疑、教师指导、明确重点掌握的词。(1)需要掌握的重点实词：六王完了、结束北而西折动词架木做屋未何虹雨止初晴(2)特殊用法四海一数rarr;动统一构而折骊山名rarr;状从骊山北、西名rarr;状向北、向西未何云名rarr;动出现云彩龙名rarr;动出现龙未霁何名rarr;动出现虹歌台暖动rarr;名歌声5.段意理解。分四层。第一层：开首十二字交代时代背景点出地理环境。兀出虽是粗笔勾勒但已显爱憎揭示了秦始皇统一后骄纵享乐几十万劳动者的辛劳与血泪才换得阿房宫出。第二层：覆压流入宫墙。夸张手法总写阿房宫的宏伟规模。覆压言其广隔离言其高。骊山起伏不断;二川滔滔不绝这两句将宫殿趋向、座落地势、规模之大形象鲜明地描绘出来。第三层：五步不知西东。以大量的对偶、排比等骈句极力描绘、渲染了阿房宫内楼台殿阁的宏伟、豪华桥梁复道的奇丽、壮观。五步十步写出楼阁之密;廊腰飞檐指出宫室之美。廊腰缦回突出曲线美;钩心斗角突出结构美。盘盘焉、囷囷焉是概括各式各样楼阁的形状像蜂房那样邃密如漩涡那样纡回。矗不知其几千万落掷笔长叹言非笔墨所能尽言。第四层：本段最后部分。从行文上看这部分带过渡性质从建筑写到宫殿中人物的活动歌台暖响等四句既写宫中歌舞之盛也写出这欢歌狂舞背后隐藏着宫人的无限悲戚。mdash;日之内一宫之间而气候不齐重在写人之感受亲疏各别冷暖不均。6.小结赋的特点。刘勰在《文心雕龙》中说赋的特点是铺采摘文体物写志。作者围绕一个事物就某一客观对象反复描写多方渲染极尽铺陈之能事以达曲传其义情尽意足之效果。本文的第三段就体现了上述特点。高中语文《阿房宫赋》教案(二)【教学目标】1、深情诵读疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。2、品味语言理解和学习本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。3、把握文意了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。【教学重点】1、疏通和落实本文的重点文言字词及知识点。【教学难点】1、理解和学习本文中的比喻、夸张等艺术手法及写作特色。2、了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。【教学方法】诵读法、自主合作探究法。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、导入新建阿房壁未干沛公兵已入长安。帝王若竭生灵力大