苏教版三年级上册《认识简单的分数》数学教案.doc

3苏教版三年级上册《认识简单的分数》数学教案苏教版三年级上册《认识简单的分数》数学教案教学目标1、结合具体情境初步认识分数知道把一个物体或图形平均分成若干份其中的一份可以用分数来表示并理解只有平均分才能产生分数。2、正确认识和读、写几分之一的分数知道分数各部分名称。3、能用实际操作的结果表示相应的分数。4、会直观比较简单分数的大小比较。教学重难点重点：正确认识几分之一的分数。难点：知道平均分才能用分数表示会直观比较简单分数的大小。教学准备多媒体课件学生每人准备同样大小的圆形纸、长方形纸绳子水彩笔。教学过程设计教学内容师生活动备注一、情景导入二、研究二分之一三、导入其它的几分之一四、练习五、比较大小六、拓展1、（课件动画展示）星期天小红和小明去郊外野餐看看他们准备了什么好吃的？（课件出示4个苹果、2瓶矿泉水、1个蛋糕）如果你是他俩你打算怎么分这些食品呢？（结合学生口答老师出示：2个苹果1瓶矿泉水半个蛋糕）这三个结果中哪个结果比较特别？半个你能用一个数来表示吗？今天我们就来研究像这样的数它们有一个好听的名字叫分数。（板书：分数）1、那么什么是分数呢？（边说边课件动画演示切蛋糕）把一个蛋糕平均分成2份这一份就是它的（老师指着左半个蛋糕在蛋糕上出示分数）。老师指着另一半蛋糕问：那这一份呢？（学生回答后动画出示分数）也就是每份是它的。就是分数。说说是怎么得来的？（指名说老师小结并课件出示文字再互相说说并结合口答板书）2、在我们桌上有一些纸片和绳子你能找到它们的吗？你是怎么得到的？归纳：不管怎样只要把一样物体平均分成2份分每份就是它的。12